附件7：中央电大护理专业本科科研课题计划书课题名称：传染病患者的心理特点及护理学生姓名：刘秀所在班级：学号：1134001267220地方电大教学点：科研指导老师：梁春艳课题计划经费： 元讨论起止年月：课题类别： 实验性讨论√ 类实验性讨论 非实验性讨论课题来源： 自选√ 指导老师 其他是否为立项课题： 否 √ 是： 国家级 省/部级 市/局级 校级 院级1．选题依据（讨论背景、意义，国内外讨论现状分析，讨论目的，附主要参考文献，要有近2年的文献）讨论背景、意义：传染病区别于其他疾病的重要临床特点是其具有传染性。因而往往造成传染病患者的心理反应错综复杂，心理压力较大。在传染病的临床治疗工作中，心理护理有着不容忽视的作用。需要在正常的一般化的护理工作之外，更多地考虑使用心理护理的方法来解决患者的心理问题，甚至是患者因为其疾病的特别性而造成心理障碍[1]。讨论目的：这样可减轻患者的心理负担，加快康复的过程，达到较好的效果。主要参考文献：[1] 周宝玉，李晓云.传染病患者心理调查分析.现代预防医学，2025，29(5):417-418[2] 余江乐，韩亚芳，康 莉.传染病患者的心理特点及护理 . 中华现代护理学杂志， 2025，6，（5）[3] 宋薇，李学霞.肺结核病人的心理护理和生活护理[J]·家庭护士， 2025， 6 (6): 1560[4] 石萍霞.传染科病人的心理与心理护理 ，中华医学讨论杂志，2025，12（1）1134 [5] 杨泽源，张铮.传染病学及护理.南京：江苏科学技术出版社，1987，18.[6] 黄津芳，刘玉莹.护理健康教育学.北京：科学技术文献出版社，2000，221[7] 吕春艳.传染病人的心理特点及其护理.黑龙江护理杂志，1998，4(1)，21[8] 张树森，护理心理学.北京人民卫生出版社，2000，82，89.[9] 张世琴，传染病患者的心理护理，中国学术论文网，2025，11.[10] 张圣华，护士性格与临床护理[N]；健康报；2025年[11] 张胜年.上海市主要传染病流行趋势和防治对策[J].世界感染杂志，2025，1(1):25.[12] 薛 然.浅谈健康教育在传染病区的实施[J].传染病信息，2025，15(1):45.2．讨论的主要内容和方法（包括：讨论设计，讨论场所及对象，纳入标准，排除标准，抽样方法，分组方法，样本量，伦理学的考虑，主要变量及操作性定义，干预措施，收集资料的方法和测量工具，讨论步骤，质量控制，统计学分析方法等） 讨论设计：实验性讨论讨论场所及对象：医院；传染病患者纳入标准：心理护理干预措施：用心理护理的方...
