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25-26学年-八年级数学上册13.3.2 第1课时 等边三角形的性质与判定 教案(含板书与反思)

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13.3.2 等边三角形第 1 课时 等边三角形的性质与判定1.掌握等边三角形的定义、性质和判定,明确其与等腰三角形的区别和联系.(重点)2.能应用等边三角形的知识进行简单的计算和证明.(难点) 一、情境导入观察下面图形:师:等腰三角形中有一种特殊的三角形,你知道是什么三角形吗?生:等边三角形.师:对,等边三角形具有和谐的对称美.今天我们来学习等边三角形,引出课题.二、合作探究探究点一:等边三角形的性质【类型一】 利用等边三角形的性质求角度 如图,△ABC 是等边三角形,E 是 AC 上一点,D 是 BC 延长线上一点,连接BE,DE,若∠ABE=40°,BE=DE,求∠CED 的度数.解析:因为△ABC 三个内角为 60°,∠ABE=40°,求出∠EBC 的度数,因为 BE=DE,所以得到∠EBC=∠D,求出∠D 的度数,利用外角性质即可求出∠CED 的度数.解: △ABC 是等边三角形,∴∠ABC=∠ACB=60°. ∠ABE=40°,∴∠EBC=∠ABC-∠ABE=60°-40°=20°. BE=DE,∴∠D=∠EBC=20°,∴∠CED=∠ACB-∠D=40°.方法总结:等边三角形是特殊的三角形,它的三个内角都是 60°,这个性质常常应用在求三角形角度的问题上,所以必须熟练掌握.【类型二】 利用等边三角形的性质证明线段相等 如图:已知等边△ABC 中,D 是 AC 的中点,E 是 BC 延长线上的一点,且 CE=CD,DM⊥BC,垂足为 M,求证:BM=EM.解析:要证 BM=EM,根据等腰三角形的性质可知,证明△BDE 为等腰三角形即可.证明:连接 BD, 在等边△ABC 中,D 是 AC 的中点,∴∠DBC=∠ABC=×60°=30° , ∠ ACB = 60°. CE = CD , ∴ ∠ CDE = ∠ E. ∠ACB = ∠ CDE + ∠ E , ∴ ∠ E =30°,∴∠DBC=∠E=30°,∴BD=ED,△BDE 为等腰三角形.又 DM⊥BC,∴BM=EM.方法总结:本题综合考查了等腰和等边三角形的性质,其中“三线合一”的性质是证明线段相等、角相等和线段垂直关系的重要方法.【类型三】 等边三角形的性质与全等三角形的综合运用 △ABC 为正三角形,点 M 是 BC 边上任意一点,点 N 是 CA 边上任意一点,且 BM=CN,BN 与 AM 相交于 Q 点,∠BQM 等于多少度?解析:先根据已知条件利用 SAS 判定△ABM≌△BCN,再根据全等三角形的性质求得∠BQM=∠ABC=60°.解: △ABC 为正三角形,∴∠ABC=∠C=∠BAC=60°,AB=BC.在△AMB 和△BNC 中, ∴△AMB≌△BNC(SA...

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