第一讲一、授课内容：1、什么是单片机 2、单片机的进展 二、授课类型：讲授三、授课时数：2 学时四、教学目标：了解单片机的进展,应用领域和应用模式,掌握单片机的特点五、教学重、难点:重点/难点：单片机的特点六、教学设想：借助产品、作品演示,一方面可以使课堂生动,另一方面可以腾出大量时间加强对重难点知识的讲解，增强学生对知识的理解，同时提高他们对本学科的兴趣.七、教学过程：（板书）一、什么是单片机随着微电子技术的不断进展,计算机技术也得到迅速进展,并且由于芯片的集成度的提高而使计算机微型化，出现了单片微型计算机（Single Chip Computer）,简称单片机,也可称为微控制器 MCU（Micro controller Unit）.单片机，即集成在一块芯片上的计算机,集成了中央处理器 CPU（Central Processing Unit）、随机存储器 RAM(Random Access Memory）、只读存储器（Read Only Memory）、定时器/计数器以及 I/O 接口电路等主要计算机部件.二、 单片微型计算机进展概况单片机出现的历史并不长, 但进展十分迅猛。 它的产生与进展和微处理器的产生与进展大体同步, 自 1971 年美国 Intel 公司首先推出 4 位微处理器（4004)以来， 它的进展到目前为止大致可分为 5 个阶段:第 1 阶段（1971～1976）: 单片机进展的初级阶段. 1971 年 11 月 Intel 公司首先设计出集成度为 2 000 只晶体管/片的 4 位微处理器 Intel 4004， 并配有 RAM、 ROM 和移位寄存器， 构成了第一台 MCS—4 微处理器, 而后又推出了 8 位微处理器 Intel 8008， 以及其它各公司相继推出的 8 位微处理器.第 2 阶段（1976～1980）: 低性能单片机阶段. 以 1976 年 Intel 公司推出的 MCS—48 系列为代表， 采纳将 8 位 CPU、 8 位并行 I/O 接口、 8 位定时/计数器、 RAM 和 ROM 等集成于一块半导体芯片上的单片结构， 虽然其寻址范围有限（不大于 4 KB）, 也没有串行 I/O， RAM、 ROM 容量小， 中断系统也较简单, 但功能可满足一般工业控制和智能化仪器、 仪表等的需要. 第 3 阶段(1980～1983）： 高性能单片机阶段。 这一阶段推出的高性能 8 位单片机普遍带有串行口， 有多级中断处理系统, 多个 16 位定时器/计数器。 片内 RAM、 ROM 的容量加大,且寻址范围可达 64 KB, 个别片内还带有 A/D 转换接口。第 4 阶段（1983～80 年代末）： 16 位单片机阶段。 19...
