教 案单元内容单片机的概述及进展应用单元序号1单元课时2教学手段多媒体教学方法讲授教学课型□理论 □实训 □一体化 □（ )教学目标能力目标理解单片机概念,了解其应用进展、特点及典型产品知识目标理解单片机概念,了解其应用进展、特点及典型产品情感目标沟通能力、合作能力和表达能力任务定位教学重点单片机概念的理解教学难点单片机概念的理解教学关键点单片机概念的理解教学过程设计问题与对策一、教学意图:让学生了解单片机（也就是能给别人解释什么是单片机）学生知道单片机的应用及特点二、老师活动说明单片机的主要组成从而解释单片机举例说明单片机的应用及特点表明单片机与电脑的关系三、学生活动从电脑的原理开始了解单片机从家中、社会中的电器中了解单片机的应用四、详细内容一、让学生了解单片机（也就是能给别人解释什么是单片机)单片机解释：1 全称：单片微型计算机2 定义：包含有运算器、控制器、存储器和输入/输出接口电路的集成芯片.二、知道单片机与个人计算机的区别。1、相同点： 两者的内部结构相同。2、不同： 单片机主要是用来运算和控制 计算机（电脑)主要是用来进行信息数据的处理。三、知道单片机的应用及特点：1。、单片机的应用：1、自动控制领域2、智能仪器仪表3、国信现代化 4、信息通信技术5、家用电器6、机电一体化设备7、计算机科学技术8、汽车电子设备2、单片机的优点:体积小、质量轻控制功能强抗干扰能力强可实现串行通信控制性价比高思考题与作业教学反思单元内容数制与码制单元序号2单元课时2教学手段多媒体教学方法讲授教学课型□理论 □实训 □一体化 □( ）教学目标能力目标会进行二、十、十六进制之间的转换，会用补码表示数知识目标掌握二、十六进制数、补码、BCD 码,了解 ASCII 码情感目标沟通能力、合作能力和表达能力任务定位教学重点二、十进制之间的转换,补码的表示教学难点二、十进制之间的转换，补码的表示教学关键点二、十进制之间的转换,补码的表示教学过程设计问题与对策一、教学意图：会进行二、十、十六进制之间的转换学会原码、反码、补码的计算方法了解 ASCII 和 BCD 码二、老师活动举例计算二、十、十六进制之间的转换举例计算原码、反码、补码教会学生使用 ASCII 和 BCD 码三、学生活动多练习、多计算四、详细内容一、二进制、十进制与十六进制的表示与转化1。 二进制、十进制与十六进制的表示(1)二进制:由数字符号 0、1 构成，逢 2 进 1。(2)八进制...
