县实验小学班级管理考核细那么县实验小学班级管理考核细那么 县实验小学班级管理考核细那么 为完善学校目标管理，更好地建立目标管理体系和分层管理机制，积极构建科学的老师评价体系，表达目标管理的导向作用和鼓舞作用。根据《z 县中小学生校外行为标准》，实验学校《学校管理制度汇编(修订稿)》及学校实际制定本细那么。 一、评价对象 z 县实验学校小学部班级。 二、评价方法 本项考核每学期共 1000 分，其中班主任工作 200 分，班级常规管理 800 分，考核分为月考核、期末考核。 月考核：以教导处、年级组实际检查工程为准，按年级内班级数量比例分为优秀、良好、一般三个等次(6 个班按 2：2：2 比例，4 个班含以下按 1：2：1 比例)。 期末考核=(1000－每月累计扣分+奖励加分) 10 55%。 三、检查方式 随机抽查与定期检查相结合，实行常规检查扣分制与大型活动奖励加分制。 四、考核工程、要求及评分标准 〔一〕班主任工作 1．班主任工作手册 开学一周内制订出班级工作方案；工程齐全；内容详实；方案针对性强，切合班级学校实际，不编造，不突击。 2．晨午检 设晨午检表，严格考勤，记录详实(任课老师能从上面看出学生出勤情况)；未到学生标注原因；特别情况必须第一时间向教导处汇报并及时联系家长。 3．主题班会 提前备课；主题鲜亮符合要求，内容积极、有教育意义；学生参加积极；黑板有明显主题或主要内容，适当装饰；记录及时。 4．家长会 一年级新生入学后第一周即组织召开第一次家长会，其他年级开学一月之内召开第一次家长会，每学期至少开两次；精心准备内容、创新组织形式，年级内提前一周试讲；讲求实效，及时总结，按时上交材料。 5．素养教育评价手册 内容填写真实，有效；无遗漏；班主任寄语真实亲切，鼓舞性强，要针对学生实际，不讲空话套话，每期不少于 50 字。 6．座位调整 每学期开学一周内，班主任根据学生身高等特点安排座位；不允许以任何理由安排特种座位(特别学生须由家长写出书面申请，经学校批准后可适当照顾)；每两周学生左右座位按大排轮转一次，可固定时间进行轮换。 7．班干部竞选 一、二年级实行班干部轮流制度；三----六年级班主任按方案在规定时间内组织班干部竞选；按班干部竞选方案流程组织竞选；竞选结束后对结果进行公示，公示无异议对班干部进行聘任；试用半年后根据工作情况适当调整，积极探究有效的班干部培育、使用机制。 8．班级文化版面 班级室内外...
