参加临床药师进修的心得体会 参加临床药师进修的心得体会 参加临床药师进修的心得体会 一年前，带着医院的重托和自己的希望，我来到了卫生部指定的临床药师培训基地复旦大学附属中山医院，参加了我国首批临床药师培训，通过系统全面的培训和自己的努力，顺当的完成了一年的进修任务。 一、对临床药师的熟悉 1．何为临床药师 所谓临床药师就是跟随临床医师查房、病例争论、制定个体化用药方案，在临床中发觉和解决问题的专业药技人员。离开临床实践的临床药师开展临床药学工作只能说是纸上谈兵。 2．临床药师心态要端正，定位要中肯 临床药学开展的初级阶段，由于药师初下临床，与医师、护士及患者交往，往往会存在自信念缺乏、定位不明确的现象，不能正确处理药、医、护三者之间的关系，而造成临床药师缺乏自信，甚至消逝被医护有临床药师“不务正业、影响诊疗秩序”的印象。临床药师在治疗过程中的定位，世界卫生组织 1957 年在温哥华的一个询问会上给出了明确的定位，将临床药师定位为：照护者、决策者、沟通者、领导者、治理者、终生学习者、教育者。临床药师都应当保持一种平和的心态，保持积极、严谨的工作态度，主动和医护人员、患者及其家属沟通，在合理用药方面发挥自己的特长。 3．临床药师效劳的对象是用药者 通过一年来的学习和实践，我觉得自己应当转变临床药师是为医师、护士效劳，为临床、为医院效劳的观念，我认为临床药师效劳的对象是全部用药者，包括患者。只有这样才能真正表达出“以病人为中心”的新的医疗效劳理念。 4．临床药师需要具备肯定的药物治疗思维和批判性思维力量 临床药师的主要工作是参加药物治疗，对药物治疗方案进展评价和干预，对患者进展药学监护。疾病千变万化，药物成千上万，药物治疗方案，因患而异，因医而异，这就要求临床药师有自己的思维，不能盲从，要进展推断，敢于质疑，要有自己的洞察力量，应从药物实际应用中发觉和解决存在的和潜在的问题的力量。 二、通过培训，摸索出了一套行之有效的学习方法 1．实行画树的学习方法 现代教育比拟推崇基于问题的学习方法，即从某个问题开头，从点到线，由线到面，渐渐拓开。我是在这种学习方法的根底上，实行了画树的学习方法，即把对某种疾病的学习作为画一棵树，疾病的概述是树干，疾病发病部位或器官的解剖学、疾病的流行病学、病因、发病机制、病理、病理生理、临床表现、试验室检查、帮助检查、并发症、诊断、疾病评估、鉴别诊断、治疗...
