[2025 心得体会]国培计划培训心得体会20xx 年 x 月 x 日至今，我参加了国家教育部主办、云南师范大学承办的 XX 国培计划 农村中小学小学数学骨干老师培训，现已进行了两个阶段的学习培训，先是非学历培训两周，接着是两个周的跟班研修。本次培训为我们设计了灵活多样的培训方式，使我们农村老师有幸倾听了多为教授、特级老师等对我们的理论指导。通过多方位的理论学习，以及到小学跟班研修，不断提升了自身的理论水平，也丰富了教学实践经验，使我获益匪浅，现将学习心得体会小结如下： 首先，培训课程从上午八点到中午十二点，下午两点半到五点，每天的日程都安排得很充实。先后由教授、特级老师、优秀学科带头人给我们带来讲座，讲座的内容涉及了多个方面。 西山区教科研培训中心的景海莲老师主讲 老师的专业进展 通过马街中心学校的实例讲述了怎样进行 三段两反思校本研修 过程， 让我懂得了校本教研的意义与形式， 没有老师的生命质量的提升，就很难有高的教育质量，没有老师精神的解放，就很难有学生精神的解放，没有老师的主动进展，就很难有学生主动性的进展，没有老师的教育制造，就很难有学生的制造精神。 ， 培训内容教研化，培训途径多样化 ，进行校本教学讨论要 以需求为基点，定位教研组目标;以制度为保障，活化教研组活动;以进展为目标，提升教研组品位;以评价为机制，提高教研热情; 并具体介绍了进行校本教研的方法。 教学的成功，从低年级开始 ，她在讲座中运用了理论结合实际的方式，让我明白 教育就是习惯的培育 ，懂得了一年级的数学课如何教：教会学生会用时间、会用数学书、会用学具、学会观察、会写日记;对学生进行数学思想的渗透。 云南师范大学朱维宗老师在 教学案例的撰写 做了详细的讲解，让我懂得什么是教学案例，教学案例的一般要素，以及怎样写一个完整的教学案例。还有 数感的培育 首先讲了什么是数感，然后从多角度讲解了数感的内涵，最后说明了数感的教学方法，结合实例说明国外在数感培育方面的一些做法，以及对数感教学的思考。另外 教学目标的设计与修改 剖析了三维目标，告诉我们制定教学目标的误区，结合实例说明怎样正确确定教学目标的方法与步骤，并让我们写了分别写了一份教学目标的设计和教学案例作为作业。 五华区教育科学讨论中心邱崇儒老师主讲的 现代教育技术在小学数学教学中的应用 让我知道教育技术的进展和趋势，教育技术实践与运用层面的思考，懂得在运用中...
