在原有基础上获得提高工作总结 在原有根底上获得提高工作总结 潘津乡中心学校 201*-201*学年第一学期物理学科 在原有根底上提高工作总结 在本学期,本人担当八九年级物理教学工作,由于两个班 69 名学生其中有 42 名学生根底比拟差,在这学期学生物理成绩和班级工作提高方面,本人现将工作小结如下： 作为一名老师，在实际教学中，我把学科专业教育和思想品德教育融为一体，遵循“和谐、兴趣、胜利”的原则，通过革新教法，丰富教学形式，创设满意学生“求新、求趣、求美”需要的教学情境，让学生在教学活动中进展情感体验，使思想品德得到提炼或升华。我从心理学、伦理学、美学、教育学的角度钻研教材，理解各类教材对学生共性、品德以及道德修养的影响，用教材作素材对学生进展思想品德教育，提高全班学生成绩。 学生参加评价是学问猎取的再表达。因此，我在课堂上让学生多参加自我评价和相互评价，给他人评价，不仅让学生从科学分析的根底上做出合理、公正的推理和推断，而且表达了学生的仆人翁地位，增加了责任心，增进了同学间的相互了解，表达了互帮互学的合作精神。 因材施教，发挥全部学生的特长，主动热忱地帮忙后进学生。在实际教学中，我对不同的学生都有不同的要求。下等生要求必需学会每个章节的根底学问点，会做练习中的根本训练题。我还要求优生必需做好差生的小老师，要求每个学生在原有的根底上都应有所进展。 总之，本人在以后教学工作中，志在抓好教育教学，提高质量，让每个学生在原有的根底上都应有所进展。 潘津乡中心学校陈昌宝 201*年 12 月 10 日 扩展阅读：在原有根底上获得提高工作总结 在原有根底上获得提高工作总结 在本学年,本人担当一年级语文教学工作,由于两个班 12 名学生其中有 2 名学生根底比拟差,在这学期学生语文成绩和班级工作提高方面,本人现将工作小结如下： 作为一名老师，在实际教学中，我把学科专业教育和思想品德教育融为一体，遵循“和谐、兴趣、胜利”的原则，通过革新教法，丰富教学形式，创设满意学生“求新、求趣、求美”需要的教学情境，让学生在教学活动中进展情感体验，使思想品德得到提炼或升华。我从心理学、伦理学、美学、教育学的角度钻研教材，理解各类教材对学生共性、品德以及道德修养的影响，用教材作素材对学生进展思想品德教育，提高全班学生语文成绩。 学生参加评价是学问猎取的再表达。因此，我在课堂上让学生多参加自我评价和相互评价，给他人评价，不...
