在工会带领下的教学大讨论工作总结范文在工会的带领下，昌平区机关幼儿园为深化贯彻新纲要，开展了全园大讨论活动，围绕二十一世纪 幼儿、家长、社会需要什么样的幼儿老师 ， 幼儿园需要什么样的管理者 进行了广泛、深化的讨论，在研讨过程中教职工积极思考，踊跃发言，研讨气氛热烈而民主。 一、幼儿、家长、社会需要怎样的幼儿老师 幼儿、家长、社会需要什么样的幼儿老师 是本次讨论的重点问题，老师分别从幼儿、家长、社会三个方面入手，对自身工作、学习做出了科学、明确的要求。 、从幼儿的需要出发 从幼儿需要出发，幼儿老师应该具有爱心、耐心、细心的教育态度。这是作为一名幼教工作者的基本素养，是开展工作和各项活动的准则，是获得和谐师幼关系，取得幼儿信任的基础。这就要求老师在幼儿的生活环节和教育活动中以幼儿为本，悬置自我，抛弃偏见，用爱心、耐心和细心去倾听孩子，启用 老师全部的心智去理解孩子的真实意图，并且从孩子的视角出发，甄别他们行为与需要的合理性，做出以促进幼儿进展为基点的最适当的教育者的回应。 从幼儿需要出发，幼儿老师要建立和谐的师幼关系。尊重、平等是建立和谐师幼关系的基础，它体现在幼儿一日生活的各个环节，无论是教育活动或非教育活动，教育者和受教育者都是密切联系，相互影响，共时交织，前后相关的，只有建立尊重与平等的师幼关系，才有可能走入儿童的世界，揭开童年的秘密。 、从家长的需要出发 从家长需要出发，幼儿老师要有先进的教育理念，丰富的专业知识，出色的业务水平。在现代社会中一些家长在教子观、人才观和儿童进展观等方面还存在着认识上的偏差与错误，并体现在教育策略、教育行为方式中。这必定在儿童行为进展中表现出许多不良效果，面对现状，老师应从专业的角度出发，从科学的方法入手，对家长教育过程中出现的困惑和误区给予引导，并予以帮助和支持，以建立良好、和谐的家园互动，确立共同的教育目标和教育内容，促进幼儿健康、欢乐的成长。 从家长需要出发，幼儿老师要有强烈的职业责任感，端正的工作态度。老师要能想家长之所想，急家长之所急，深化、细致的开展好各项工作，解除家长的后顾之忧，使家长能够安心工作。 、从社会的需要出发 从社会需要出发，幼儿老师要转变传统的教育观念，形成新的教育观，并以此为指导对原有教育内容、方法、手段进行改造。教育与社会进展的内在规律是复杂、多样的，这就需要教育随着社会的进展与时俱进。美国国家科...
