基于 MATLAB/Simulink 的 ASK 频带传输系统仿真与性能分析学生姓名：** 指导老师：胡双红摘 要 本课程设计主要运用 MATLAB 集成环境下的 Simulink 仿真平台进行 ASK 频带传输系统仿真，并把运行仿真结果输入到显示器，根据显示器结果分析设计的系统性能。在课程设计中，目的主要是仿真通信系统中频带传输技术中的 ASK 调制。产生一段随机的二进制非归零码的基带信号，对其进行 ASK 调制后再送入加性高斯白噪声（AWGN）信道传输，在接收端对其进行 ASK 解调以恢复原信号，观察还原是否成功，改变 AWGN 信道的信噪比，计算传输前后的误码率，绘制信噪比-误码率曲线，并与理论曲线比较进行说明。关键词 Simulink；ASK 调制；高斯白噪声；信噪比-误码率1 引 言本课程设计主要是深化理解和掌握振幅通信系统的各个关键环节。通信原理是通信工程专业的一门骨干的专业课，是通信工程专业后续专业课的基础。掌握通信原理课程的知识可使学生打下一个坚实的专业基础，可提高处理通信系统问题能力和素养。由于通信工程专业理论深、实践性强，做好课程设计，对学生掌握本专业的知识、提高其基本能力是非常重要的。设计或分析一个简单的通信系统，有助于加深对通信系统原理及组成的理解。通过课程设计，可以进一步理解通信系统的基本组成、模拟通信和数字通信的基础理论、通信系统发射端信号的形成及接收端信号解调的原理、通信系统信号传输质量的检测等方面的相关知识。1.1 课程设计目的通过设计基于 MATLAB/Simulink 的 ASK 频带传输系统仿真与性能分析，让我深化理解和掌握二进制数字调制通信系统的各个关键环节，包括调制、解调、滤波、传输、噪声对通信质量的影响等。在数字信号处理实验课的基础上更加深化的掌握数字滤波器的设计原理及实现方法。使学生对系统各关键点的信号波形及频谱有深刻的认识。在进行了专业基础课和《通信原理》课程教学的基础上，设计或分析一个简单的通信系统，有助于加深对通信系统原理及组成的理解。1.2 课程设计的要求（1）学习使用 MATLAB 下 Simulink 仿真平台构建相应的通信系统。熟练掌握Simulink 中的语法结构，编写方法。（2）构建 ASK 调制解调系统仿真框图，并用示波器观察调制前后的信号波形，根据显示结果分析设计的系统性能。（3）产生一段随机的二进制非归零码的基带信号，对其进行 ASK 调制后再送入加性高斯白噪声（AWGN）信道传输，在接收端对其进行 ASK 解调以恢复原...
