备课组计划（十六）以学校工作中心为工作指导思想，在教务处与教研组的指导下，认真学习各级教育工作会议精神，贯彻执行市、区两级有关教育、教学工作的文件，学习各地课改的先进教学理念，学习新课程标准。具体工作如下： 一、指导思想 1.进一步认真学习各地课改的精髓，学习新的课程标准、先进的教学理念，明确新课程标准中中学数学课堂教学的具体目标，树立改革与创新的思想。学习教育心理学，以理论指导实践，分析教学过程中所遇到的问题，寻找解决问题的最佳策略。 2.强化课堂教学五个环节的落实，推动学科课程教学改革。反思上一学期在课堂教学与开展拓展性学习中的得失，总结经验教训，在教学活动中继续探究并实施既贴合课改精神、又适合本年级学生特点的教学方法，培育学生自主学习的意识，提高学生学习的本事。 3.为进一步推动学科课堂教学改革反思上一学期课堂教学改善点实施过程中的得、失的基础上，进一步推动实施课堂教学改善计划。在实施过程中不断反思每一堂课的得失的基础上，总结经验、找出存在的问题，作进一步的改善，努力上好下一堂课，使日常教学工作不断完善;认真分析学生的学习行为，找出学生在学习中存在的问题，进取探究解决问题的方法，从而提高学习效率。 二、工作目标 1.备课组认真总结近几年来，在制定并实施课堂教学整改计划的经验教训，以有利于更好地推动教学整改。以公开课为契机，积扱主动地参加课堂教学各环节的优化探究实践，进取探究更有效地优化信科技与课堂教学的整合，切实提高学校数学教学的成绩。 2.教学质量是学校生存的生命线，而教学质量的高低，备课组的工作是关键，故备课组须制定出务实的工作计划，必须要确立备课组的教学质量职责制。备课组必须要有 定计划、定时间、定地点、定资料 的研修活动，同时，根据备课组工作的特点，组内成员须随时随地沟通教学偶得，发扬团队协作精神，开展团体备课活动。 3.开展研修活动时，每次活动都要实质性的资料，及时讨论课改实验的进展，共同探讨实施的具体方案;讨论教材、教法，沟通、分析各老师在日常教学中经验教训，分析、讨论备课组中各班级的教学情景，研讨、制定提高学生学习质量的相关措施。 4.认真分析上学期期终考试的情景，找出存在的问题，探究如何探究解决问题的方法，努力提高教学效果，提高合格率与优秀率。为此，在下阶段的教学实践中拟实行以下措施。 经过以上措施的具体而有效的落实之后，期望缩小与区统计数据差距。关注所有...
