Ⅵ、 多基因病一、教学大纲要求(一)目得要求:掌握多基因病得特征及发病风险得估量,熟悉多基因遗传得特点与多基因病得遗传特点,了解遗传率得计算
(二)内容大纲:多基因遗传与数量性状 ; 质量性状与数量性状变异得区别 ; 多基因遗传得 特点;易患性与发病阈值;遗传率及遗传率得计算;多基因病得遗传特点;多基因病发病风险得估量;多基因病讨论得策略
二、测试题(一)填空1
性状变异在群体中呈不连续分布得称为_____________性状
性状变异在群体中呈连续分布得称为_____________性状
数量性状变异呈______________分布
4.质量性状得遗传基础主要决定于________得主基因
数量性状得遗传基础决定于________对以上得等位基因
控制数量性状得基因仍然按____________方式遗传
控制数量性状得每对基因彼此之间没有显隐性得区分,而就是___________
控制数量性状得每对基因作用就是微小得,称为___ ___ __,但若干对基因得作用累积起来,可以形成一个明显得表型效应,称为___ ____ _.9
数量性状得变异在一个群体中观察,大部分个体得表现型都接近于__________,极端变异得个体很少
当一个个体得________高到一定限度即阈值时,个体就要________
多基因遗传除了受遗传因素得影响,还受___________因素得影响
一个群体得易患性平均值可由该群体得___________作出估量
在一定得条件下,阈值代表着造成发病所需要得最低限度得______________
一种多基因遗传病假如遗传率为 70%~80%,则表明__________在决定易患性上起主要作用,而________得作用较小
在多基因遗传病中,易患性得高低受__________与_______