大班中秋购物教案-大班教案大班数学活动中秋购物教案反思主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，通过活动引导幼儿熟悉 5 元以内的人民币，并学习钱币的简洁换算，培育钱币换算的力量，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看中秋购物教案吧。 活动目标： 1、通过活动引导幼儿熟悉 5 元以内的人民币，并学习钱币的简洁换算。 2、培育钱币换算的力量。 3、培育幼儿对数字的熟悉力量。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、引发幼儿学习的兴趣。 活动预备： 与幼儿一起运用事先收集好的饮料瓶子布置好成超市的情景，并在每样物品前放好价格标签（1-5 元）。 活动过程： 1、引导幼儿回忆并表达买东西的经受。 1）老师：小朋友，有没有去超市买过东西？ 2）老师：超市里的东西许多，不同种类的东西价格也不同。你都买过什么东西？知道是多少钱吗？你是从哪里知道它的价格？ 2、亲身体验，情景嬉戏“超市购物”。 今日梁老师在路上遇到了熊猫老板，他告知我一个好消息，他说的他的商场今日刚开张，商店粒全部的东西都打折，你们想去大选购吗？哦！熊猫老板他还麻烦我一件事，就是他要招两名效劳员，谁想去？（然后老师对想去当效劳员的小朋友进展了简洁的面试，如熟悉钱、各种物品的价钱、买几种物品要收多少钱等，每次嬉戏后可轮番做效劳员） 1）幼儿进展嬉戏，自由购物，每人一元的硬币共 8 元，第一次购物只能买一样东西，买好后到柜台结账才能离开。 2）其次次购物，幼儿随便买两样东西自己计算要付多少钱？ 3）第三次购物，熊猫老板为了答谢大家，他给每人一张 5 元的购物卷，小朋友用这 5 元钱去购物，必需卖完，不能找零钱。 4）完成购物后，请幼儿相互沟通购物，付款的情形，以及自己计算方法。老师依据孩子的状况进展引导。 5）最终依据幼儿嬉戏状况大家嬉戏的难度，引导幼儿多买几件物品，提高幼儿的兴趣。 3、操作幼儿用书，并完成练习。 活动反思： 今日的数学活动孩子的兴趣都很高都能积极参加到活动中，但在第一组的活动中，孩子比拟躁动，课后我作了分析，缘由有两个，一是第一组上课时我的预备不够充分，各个环节的过度没有充分调动孩子的积极性，另一个缘由课前没有让孩子完全宁静下来再开头活动。 在其次组的活动中我对整个活动进展了一个小小的调整，中间也参加了一些情景，孩子们学习的兴趣更高，如面试当效劳员，在面试的效劳员的过程中无意地参加了如...
