大班社会话说清明节教案反思 活动背景 中秋节是我国传统的民间节日。节日前品种多样，色泽鲜亮味美可口的月饼闪亮登场，幼儿见得多也品尝得多。幼儿在已有的阅历中对中秋节有初步的熟悉，知道市上有月饼，中秋节快到了。有一次有位朋友问：“老师，中秋节为什么吃月饼?”我就简洁的把《嫦娥奔月》的故事讲给他们听，幼儿很感兴趣。为了让幼儿加深对中秋节的熟悉，有必要开展一“中秋节”为主题的活动。活动目标1. 了解中秋节的习俗，体会过节的气氛，知道中秋节是我过传统的民间节日。2. 初步了解月亮阴晴圆缺的规律。3. 激发幼儿探究月球的欲望。4. 情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5. 探究、发觉生活中的多样性及特征。重点难点月亮为什么有圆缺。活动预备月饼(若干份)、图画纸、彩色水笔、范画：月之中、月中、月末时的月亮。活动过程一、出示：月饼。谈话导入课题。1. 引导幼儿相互沟通，说说月饼的外形和味道。2. 向幼儿介绍有关中秋节的习俗，帮忙幼儿初步理解中秋节团聚的含义。二、了解月亮的变化规律。1. 观赏故事《月亮姑娘做衣裳》。老师节叙述故事，幼儿倾听。2. 沟通争论。月亮姑娘为什么做不了衣裳?她是怎么变化的呢?[教案来自：快思教案网.]什么时候变细?什么时候最圆?什么时候像眉毛(镰刀、小船、圆盘)?3. 老师小结：月亮的大小每天都在变化。月初时，月亮细细的弯弯的，像小姑娘的眉毛，渐渐的月亮越变越大，像镰刀了，像小船了......。到每个月的农历十五十六的时候，月亮最圆，像个大圆盘。接着，月亮又开头渐渐的变小，变呀变呀，到月末时又变得细细弯弯的了。三、画一画：会变的月亮。老师出示范画，向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。让幼儿了解月亮变化的规律。幼儿操作：绘画《会变的月亮》。画出月初、月中、月末的月亮。教学反思通过开展《中秋节》的活动，幼儿在体验中加深对中秋节的熟悉，了解一些有关中秋节的根本学问，幼儿对此活动较感兴趣，在活动中，发觉我为幼儿提问的资源不够丰富。例如：在活动时，有小朋友问：“老师，月亮究竟是什么外形。”假如课前我能预备月球仪或课件。这时就可以出示 月球仪或课件，向幼儿展现并介绍有关月球外表的状况以及宇航员登上月球的状况。激发幼儿探究月球乃至宇宙的欲望。
