学习老师法心得 10 篇 老师法一般指中华人民共和国老师法。这部法律的基本精神就是用法律来维护老师的合法权益，保障老师待遇和社会地位的不断提高;加强老师队伍的法律规范化管理，确保老师队伍整体素养不断优化和提高。下面是我收集整理的学习老师法心得，大家一起来看看吧。 学习老师法心得 1 通过学习《老师法》，让我对老师这个职业有了更深一步的相识： 一.为人师表，言传身教 老师的人格力气来自于学术水平与道德情操的完善统一，不仅要在自己讲授的课程中学识渊博，谆谆教导，更要通过言传身教，通过榜样，无言的力气教给孩子做人的道理，使学生树立坚决的信念和远大志向。在学生的眼中，老师具有无可怀疑的威信，老师是一切美妙的替身和可效仿的榜样，老师的一言一行，都通过这样那样的方式，对学生的各个方面产生影响。 二.将做人的教化寓于教学中 “师者，所以传道授业解惑也”。“传道”是三大任务中的首要。告知学生科学道路和人生道路的曲折，要培育百折不挠的克服困难的坚毅意志。老师应当努力学习做这种潜移默化、“润物细无声”的教化。 三.虚心向学生学习，做到教学相长 “一日为师，终身为父”是学生对老师的敬重之言。对于老师则不行以“家长”自居，应当与学生同等相待，虚心向学生学习，做到教学相长。爱学生就要敬重他们的人格和创建精神，与他们同等相处，用自己的信任与关切激发他们的求知欲和创建欲。在教学过程中，老师是主导，学生是主体，教与学，互为关联，互为依存。“徒弟不必不如师，师不必贤于徒弟”。一个好老师会将学生放在同等地位，信任他们，敬重他们，视他们为自己的挚友和共同探求真理的伙伴。 四.视学生为己出，到处关爱学生 没有爱就没有教化。学生正处于人生观和世界观形成的重要时刻，在成长的道路上，难免会遇到各种困扰和问题，须要我们去帮忙引导。那么如何用爱心去打开学生心灵的窗户?首先就要了解他们。了解学生的爱好和才能，了解他们的特性特点，了解他们的精神世界。只有了解了每个学生的特点，了解他们的精神世界，才能引导他们成为有特性、有志向、有才智的完整的人。苏霍姆休斯基说得好，不了解学生，不了解他的智力进展，他的思维、爱好、爱好、才能，就谈不上教化。 为了实现“为人师表，以德立身”。我决心从以下几方面做好： 第一，要从起先严格要求自己。孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”作为一名老师，要一身正气，要突出“为人师表”，就是要追...
