学校大课间体育活动总结(201*) 学校大课间体育活动总结(201*) xx 学校 xxxx 学年大课间体育活动总结 本学年学校大课间体育活动，中心校 xxx 校长特别重视，先后几次在班子会上领悟文件精神，组建了大课间活动领导小组和检查小组，同时与分管德育工作的 xx 校长共同争论实施方案。开学初，在全校教工大会上，教育主任带着全体老师认真学习文件，详细部署大课间活动的实施方案，明确了全校 xx 个班的活动场地的划分。 我校每天开设大课间活动 2 次，上、下午各 1 次，每次 30 分钟。初中：上午大课间体育活动以播送操、韵律操或武术操为主，辅以队列队形练习；下午大课间体育活动以班为单位，以乒乓球、跳绳、踢毽子等特色体育活动为主。小学：上午大课间体育活动以武术操为主，辅以队列队形练习；下午大课间体育活动以班为单位开展特色体育活动，小学拟开展跳绳和踢毽子两项运动工程，同时以班为单位开展队列队形练习。 大课间活动搞了这么长时间，我校的收益颇多。主要有以下几点：1、强健了学生的体魄。 往年的春冬流感高发期时，学生感冒现象普遍且严峻，但经过近三年大课间体育熬炼后，学生体质明显增加，感冒现象有所好转。2、学生们获得了欢乐。 在漂亮的歌曲音乐中熬炼，孩子们笑脸比阳光还要绚烂。课堂上愁眉不展的学困生也露出了笑容。学生们由衷地感到欢乐。这种正面心情会积极地影响他们爱上学、爱学习，从而形成良性循环。3、大课间活动是课堂教学有益的补充和拓展。学生们在活动中学会了沟通与合作等体育学问、技能外的东西。如丢沙包，学生们在熬炼身体的同时还学会同伙间如何分工、如何协作，运用哪些战略战术，才能更快取胜。沙包飞过来的时候是英勇地接住还是机敏地躲开，这样在玩中学正是课堂教学有益的补充和拓展。4、架起了沟通的桥梁。 活动中师生同乐，加强了领导与老师、老师与学生、学生与学生间沟通沟通，营造了民主和谐的校园气氛。 今后，我们将在活动主体的设置上，适时做些调整，尤其对体育嬉戏，要依据时序的变化，设计一些丰富多彩的主题，围绕主题开展嬉戏活动，从而让学生消退厌倦心情，始终对嬉戏活动布满新奇感。我们还将结合学校文化建立，在学习其它学校先进阅历的根底上，进一步提升我校大课间活动的文化品尝，增进大课间活动的校本特色。 xx 年 xx 月 扩展阅读：201*年秋学期大课间活动总结 201*年秋学期大课间活动总结 大课间体育活动，是对传统课间操的继承和进展，是稳固...
