一、质量总目标通过仔细贯彻党的教育方针，全面落实素养教育，实现“四个一流”， “五种能力”，把学校建成浙南地区知名学校。建设一流的老师队伍： 师德高尚、业务精良、形象端庄、学生欢迎、家长信赖。实现一流的教学质量： 学生的文化基础知识扎实，潜能得到充分的挖掘，特长得以成分培育，文明程度明显高于同龄人。达到一流的管理水平： 用正确的思想引导人、凭高尚的人格感染人、以竞争的机制激励人、用科学管理塑造人，达到教育教学秩序正常、法律规范，使校园育人环境干净优美。培育素养一流的公民： 具有中国灵魂世界眼光的世纪公民，崇高热烈的爱国情感，面对世界的思维习惯，挑战未来的能力基础，关注人类的生存和进展的人文精神。五种能力： 是非推断能力；自我学习能力；实践动手能力；合作协调能力；身心承受能力。二、近期质量目标老师队伍： 老师的学历合格率 100%，有 35%以上的老师超学历，并以每年 5%的速度递增；学校老师每年发表省级报刊杂志的文章达到 5 篇，并以每年 2 篇的数量递增；在三年内县级教坛新秀或中高级老师职务的比例达到 70%。教育质量： 参加全县统考，优秀率达到 70%，及格率达到 98%以上，学生的操行合格率为100%，犯罪率为 0。初中毕业生的普高和重点高的升学能力的平均水平达到全县第一。学校管理： 探究 ISO9001：2000 应用于教育领域的管理实践，建立学校质量管理体系，实现所有工作的文件化管理，实现百分之百的内外沟通，实现合理考评。校园文化： 管理理念系统化，编制教育手册；CI 计划的全面策划，有效使用，树立新星的社会形象；校报校刊的精心编撰，扩大学校的内外沟通；学校在显目位置设置固定的教育性文字，激励全体新星人积极向上，不断进取。教育现代化：教育信息化建设在三年内，达到全县第一。依托浙江省“校校通”工程，建设新星校园网，实现计算机进入每个教室和每个办公室。 特长办学： 学校以养成教育方案为核心的德育工作、青少年科技教育、学校的计算机教学、假期夏令营成为新星学校的鲜亮的办学特色。 三、中期质量目标老师队伍： 编印教科研、教育教学专著或教学参考资料正式出版；培育市级以上名师、名校长 5 名；老师师德教育或师德事迹称誉全县。教育质量： 参加各级竞赛成绩名列全市前茅，毕业生受到各级各类学校的欢迎，学校管理： 形成系统的管理思想，成为全市总结推广学校管理经验的知名学校，并有能力辅导或帮助其他学校提供管理水平。...
