学校领导工作笔记学习《中小学校管理评价》心得体会学校领导工作笔记学习《中小学校管理评价》心得体会为了让每一位学校领导都了解学校的管理与评价，能在各自的岗位上最大可能的发挥领导的示范作用，最近学校给每一位学校领导分发一本《中小学校管理评价》一书，通过这本书的学习，我深刻认识到建立科学有效的教育评价体系，是推动教育治理体系与治理能力现代化的重要内容和手段。当前，我们学校改革与开展面临新的形势。如何确保我们学校正确贯彻党的教育方针，坚持正确科学的办学方向？由教育部部长袁贵仁主编的《中小学校管理评价》一书，给我们指引了前进的方向和行动指南，特别在学生管理中常常出现的高效宣讲，低效运作，甚至于找不到低效的原因，严重影响了我们学校开展。现在有了这本书给我们指路传经，让我们有了管理学生的依据。我认真学习研读此书，对该书中学生管理方面的内容有深刻的体会，同时比照我们学校从学生管理方面谈几点体会，如有认识上的缺乏或观点为上的偏激请各位领导给以指正批判。学校教育的最终目的是为了学生的全面开展，为他们的终身开展奠定根底，学校在学生管理方面的工作主要有以下四个方面的工作：1、加强学生的品德教育小学阶段是儿童根本道德观念、根底心理素养形成的阶段。这个时期的儿童身心开展快、接受新事物的能力比拟强。因而小学阶段是养成良好品德习惯的重要时期。小学阶段思想品德教育的效果会直接影响孩子今后的开展,甚至影响孩子的一生。所以,如何加强小学生的品德教育,使之能够形成良好的道德品质,养成良好的行为习惯,始终是摆在小学老师面前的重要课题。我们努力做到：1.学校和老师做好典范影响，对思想品德教学要加强重视。2、,除了在思想品德课上，在其它课程的进行中都要随时随地对学生进行科学的思想熏陶。2、促进学生的体质健康开展对于学生健康方面，我们曾针对不同年级段学生的发育水平和身体素养，选择了不同的测试工程。学校普测了 50 米跑、坐位体前屈和 1 分钟跳绳，三到六年级加测了 1 分钟仰卧起坐，体质较好的五六年级还测试了 50 乘 8 折返跑工程。运用运动会的形式检测学生的体质健康，受到孩子们的欢送。我们将继续把学生的健康开展做为工作的重点，多搞些丰富的活动，是孩子健康成长。3、加强学生的心理教育如何消除小学生灰暗心理，培育健康的心理，提高小学生的素养，应抓好以下几个方面的引导。〔1〕、培育学生学会用开展的观点看待自己。学生要不断成长进步，...
