学生实践老师总结报告 5 篇一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，回首这段不平凡的时间，有欢笑，有泪水，有成长，有缺乏，这也意味着，又要准备开始写工作总结了。那么问题来了，工作总结应该怎么写?这里为大家分享一些关于学生实践老师总结报告，希望能帮助到大家! 学生实践老师总结报告 1 教育实习是一门表达播送电视大学教育特点的专业实践课。它是播送电视大学教育方案的重要组成局部，是全面检验和进一步提高播送电视大学教育教学质量，培育适应社会需要的中等教育合格教职工的必要措施。作为一名教育管理专业的学生，通过教育实习，掌握教育教学的根本理论和教育行政管理、学校管理的根本规律，把学到的知识更好的运用于实践中。 一、实习环境和根本情况 湛江市--中学是一所农村中学，这一次我实习的对象是初一级学生，初一级共有五个班，学生来源有三分之二是农村学生，少局部是城镇学生，学生学习根底差，纪律也不是很好，学习气氛不浓烈，学习的责任感、态度、毅力都较差，而且缺乏自信。在我实习期间,学校都进行各项常规评比，年级也进行班级评比;在第六周进行墙报竞赛，第七周进行课间操竞赛，第八周进行墙报竞赛，第八周星期五举办校运动会。--中学的领导、老师们十分重视我此次教育实习，政教处谢伍成主任对我的实习给予了大力的支持，为我解决了工作和生活上各种问题，向我们介绍了学校的情况，处处为我着想，使我能有一个良好的实习环境。初一(2)班主任苏老师也非常关怀我的实习工作，积极协助我做好班主任工作，尽责尽职的指导我的工作。 二、实习环节 在实习期间，我的主要任务是班主任工作和教学工作。 (一)班主任工作 (1)在工作准备方面 首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开始时，我就急着找班主任--了解班级情况。但苏老师并没有直接告诉我，而是让我自己去发现、去了解。可能当初我们有点不理解。但后来想一想苏老师并没有做错。我们应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，毕竟我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。 其次，我能较快的熟悉和掌握学生的情况。为了增进对学生的了解，我抓住一切可能的时机和他们接触沟通。除了上课时间，我一直是跟班的。刚开始几天，学生都不怎么和我说话，都非常被动。我发现自己好似很难融入这个班级，原因是彼此还不了解，这时我实行主动，通过关怀他们的学习...
