学生管理叙事老师和学生之间战争学生管理叙事老师和学生之间战争每天放学后，学校门口都挤满了来接送孩子的家长，接到孩子的家长自然露出轻松的笑容，说实话在熙熙嚷嚷、水泼不进的众多家长中能够快速的找到自己的孩子，确实是一件不太容易的事情，没有接到孩子的家长，脸上逐渐没有了刚开始时的轻松，与人交谈也往往显得底气缺乏，一般情况下，到了放学时间，孩子没有按时离开学校，往往是因为孩子上课淘气捣蛋、家庭作业没有按时完成、或者是违反学校的纪律，总之多数都是孩子出现了各种各样的问，被老师留在了学校，自己的孩子出了状况，家长的脸上也没有光荣，于是只好没脸苦笑的到办公室和班里寻找自己的孩子，这时被留下的学生往往在教室的监督下，一脸委屈的或补习着因为自己拖沓没有完成的作业，或者低着头，接受着老师的批判教育，看到家长的道理啊，孩子们犹如碰到救星一般，眼中满是渴望被解救的眼神，然而家长对孩子的求救目光往往视而不见，不好意思的和老师沟通着孩子学习的情况。不知从什么时候起，学生和老师之间存在这一种“斗争〞的关系，在班主任的身上表达的特别明显，再淘气的学生，别的科任老师都不害怕，唯独见了班主任，就好似耗子见了猫，乖乖收齐自己的痞性，而科任老师也发现了这管理学生的法宝，学生一犯错，就将犯错学生交给班主任，其结果导致班主任成为了学生眼中的“恶魔〞，一见到班主任，学生扭头就跑，生怕被班主任逮着，对于学生来说，是很难抵挡放学后玩耍的诱惑，往往放学后就犹如摆脱樊笼的小鸟，呼朋唤友，来一场痛痛快快的游戏，即使是学生之间的追逐奔跑，也被孩子们玩的津津有味，有声有色，可谓玩出了把戏，玩出了成就，至于作业早被学生给抛到了九霄云外，当夜幕降临的时候，孩子们匆匆的跑回家中，方才记起作业的事情，于是睁着迷瞪的双眼，在台灯下孤独的进行着一个人的战斗，最终难敌瞌睡虫的威慑，灰溜溜的败下阵来，与周公相处去了。而对于班主任来说，班主任老师除了担任语文学科的教学工作，还要承当班级的管理和学生的思想教育工作，工作的繁琐也就可想而知，在这种状态下，老师生怕学生出现任何的问题，对学生的要求也就更加的严格，早晨，学生进校，班主任首先要做的第一件事就是检查作业，没有完成作业的学生，一步一挪的来到老师的面前，面对老师的询问，找出各种各样的理由来搪塞，或者称家庭作业忘在家里了，或者说作业丢了，孩子们的小心思又怎么斗得过老师多年的教学练就的火眼金睛...
