实验小学学校老师备课与考核暂行规定实验小学学校老师备课与考核暂行规定备课是老师教学工作中的重要环节，是老师工作量的重要组成局部。任何老师上课必须备课，按所教学科标准，结合学生实际提前写好教案，绝不允许无教案上课。为标准老师备课，结合学校实际情况，对老师备课作如下规定：一、根本要求：〔一〕制定学期教学方案学期教学方案是课堂教学的总目标，课堂教学任务能否顺利完成、能否到达预期的目的，关键取决于学期教学方案的制定，它对老师课堂教学具有指导和鞭策的重要作用。学期教学方案大致分为：1、本学期教学的总目标和总要求2、对本班学生情况的简要分析3、对本学期教学内容和教材的简要分析，学期教学的重点和难点4、提高本学期课堂教学质量的主要措施5、教学课题的课时分配和进度〔二〕制定单元教学方案单元教学方案是学期教学方案和课时教学方案中介，起着承上启下的作用。单元教学方案的构成：1、本单元所包含的课题篇目2、单元教学目标3、教学重点、难点4、单元教学的课时安排〔三〕课时教学方案课时教学方案是老师进行课堂教学的依据，它能保证教学工作有条不紊地进行。课时教学方案包括：1、教学内容2、教学目标3、重点、难点4、教学准备5、教学过程6、板书设计7、教学后记二、检查与考核教导处每学期组织检查一次老师备课情况，发现问题及时反应处理，对教案检查结果按 A、B、C、D 四个等级评定。A 等：备足教参规定课时，三教学方案完整无缺，内容详实；B 等：备足教参规定课时，三教学方案完整无缺，内容简略；C 等：备足教参规定课时，三教学方案不完整；D 等：备课量少于教参规定课时〔或无教案〕，扣发该项全部绩效工资。A、B、C 三级按每月 30 元、20 元、10 元发放。
