寒假给家长们一封信各位家长: 您好。 您前一段时间帮助孩子复习，辛苦了！ 期末考试后，我对这学期的孩子们的学习及考试主要存在的问题进行了总结，总结如下： 成绩： 经过了一个学期的磨合，许多孩子有了学习的目标；孩子们的课堂纪律也有了明显进步；上课走神的人越来越少了，仔细听讲、积极答复下列问题的占了绝大多数；孩子们完成作业现象大有改观；每天早晨到校后，能宁静地交作业，然后迅速完成早自习作业；语文、数学、英语、社会四门课程，代表年级承当了做课汇报的任务，他们精彩的答题，积极的学习态度，均受到了评委及听课老师的好评。 这学期大多数孩子掌握了许多学习方法。如：每天能自觉灵活地完成老师的复习作业，把重点放在了自己不会的知识上，直到搞懂为止；学会了总结式学习；做短文时能够仔细读 3 遍才下笔写；做题时能够用笔画线的形式仔细审题，做完题，再进行指查，且检查不同的题都有不同的方法；绝不让自己的错题过夜，拿到错题要在第一时间改等等。因此这样的孩子学习能力以及成绩都有了不同程度的提高。 为了使您能一针见血地帮孩子指出问题，我只把总结的问题向大家汇报一下，总结的优点，就不在此一一赘述了。 问题： 第一：一些孩子现在最大的问题不是学不会，而是没有学习目标，不知道为什么而学。就像我们想出去玩，却不知道去哪里，开着车在街上瞎转，最终是哪里也没去成，又漫无目的地回到了家，既无聊又累。他们就是这样没有学习目标所以才没有学习的兴趣，因此成绩难以提高。 第二：一些孩子没有学习的方法。例如：自己在家也学习了，花费了许多时间和精力，却没有得到好的成绩。老师说读书，真的就读读而已，遇到不认识或不懂的词、段，不查字典，不重新理解，而是又一次跳了过去，认为读书只是读，而没有入心。再如：老师让运用总结式学习的方法，每课书进行学习知识的总结，有些孩子学会了分门别类的总结方法，可有些孩子的评语本却没有几个字。到了期末复习时人家都拿出平常总结的重点或自己的弱点复习，这些孩子却因平常疏忽了总结而抓了瞎。又要从头再复习，既耽误时间又不利于平常知识的积累。 第三：还有一些孩子就是不听话〔不自觉〕。老师让复习的知识，却偷懒不复习。更有甚者，老师留了复习作业，告诉学生第二天肯定要检查昨天复习的这些内容，当老师在询问复习情况时，却说复习好了，可到了第二天考试了，却依旧不会。 孩子的总结： 以上是我的总结，也请您和孩子再总结、分析一...
