小学三年级英语下册备课教案 一、教学分析： Let’s talk 局部主要是会话学习。通过 Miss White 和学生第一次见面打招呼的情景，供应学生要学习的核心句型 Hello/Hi, I’m … 要求学生能理解对话大意，能正确理解对话大意，能用正确的语音语调朗读对话，能在语境中运用 Hello/Hi 跟别人打招呼并用 I’m …介绍自己。本课时的学习内容在儿童英语有相关的学习单元，学生对打招呼和简洁的自我介绍有初步的了解。本课为接下来的询问对方姓名对话学习打下根底。这是正式学习英语的第一节课，对培育学生的学习兴趣，激发英语学习热忱尤为重要。Let’s play 局部让学生在嬉戏活动中稳固练习所学问候语及自我介绍用语。 Let’s sing 局部通过学唱歌曲“Hello!”，让学生感知英语学习带来的欢乐。 二、教学目标： 1.学问目标：听懂、会说 Hello./Hi.Im…. 2.力量目标 (1)能够在真实情景中在老师的帮忙下理解对话大意，会使用见面打招呼、自我介绍的日常用语。 (2)能够根据正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进展角色表演。能够听懂、会唱歌曲“Hello”。 (3)能够在情境中运用 Hello!Hi!与别人打招呼;能够在情境中运用进行 I’m...自我介绍。 3.情感、文化目标 (1)情感态度：培育学生乐于开口，敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。 (2)文化目标：了解中西方名字的不同形式。 三、教学重、难点： 1.重点：主要是见面打招呼和自我介绍的会话学习，使学生在不同的生活情景中听懂、会说 Hello./Hi.Im…. 2.难点：自我介绍用语 I’m … 的发音不简单到位，学习起来较难，老师要适时订正，切不行挫伤孩子的学习积极性。 四、教学过程： 教学设计参考 共性化备课 Step 1 Preparation 1. Free talk T: Hello, boys and girls.I’m….I’m your English teacher.(PPT 老师作简洁自我介绍)Welcome to my English class! 2. Introduce English 老师用交谈的方式与学生争论一下英语的作用以及学习英语的意义。让学生知道虽然还没学习英语，但是我们已经会说一局部英语了!引导 学 生 说 说 我 们 日 常 生 活 中 已 经 会 说 或 比 拟 熟 知 的 词 汇 ， 如TV,CD,VCD,DVD,OK!Yeah!Hi!Bye!Cool!Wow!E-mail,cartoon 等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望。对答复较好的学生进展评价，鼓舞。 3. Enjoy the song “ Hello ”.师播放录音,让学生...
