小学学校办学指导思想及理念小学学校办学指导思想及理念小学学校办学的指导思想及理念【教育理念】1、定义：教育理念是学校教育者必须遵从的、从事教育教学活动的根本价值取向。2、德州实验小学的教育理念是：欢乐教育3、阐释：孔子是主张乐学的，他说“学而不厌，诲人不倦〞，“学而时习之，不亦乐乎〞，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者〞。教育教学的至境是让人欢乐，学习的最高境界是乐学。乐学更符合人的天性，只有乐学才能最大限度的开发人的潜能，让学生张扬个性，开展特长，成为制造性人才。提倡欢乐教育理念，需要我们树立乐学乐教思想，以学生开展为本，尊重学生主体地位，创设宽松的教育教学气氛和融洽的教育教学情绪场，努力讨论教的艺术和学的艺术。要妥善处理好教学内容和各种教学要素之间的关系，不断丰富学生生活，寓教于乐，寓学于乐，及时评价，及时鼓舞。如此，那么学生就会由“要我学〞变为“我要学〞，就会把学习行为完全转变为自我行为，成为终身乐学者。【办学思想】1、定义：办学思想就是在一定的社会和时代背景下，在具体的办学实践中，由办学主体直接或间接形成的对办学宗旨、育人目标、管理策略等的较为深刻的认识、看法或观点。2、XXX 小学的办学思想是：以智慧启迪智慧，以高尚塑造高尚，以健康培育健康，使教学相长，师生并进。3、阐释：《礼记 学记》有云：“学然后知缺乏，教然后知困。知缺乏，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。〞意思是说学习之后才知道自己有所缺乏，教人之后才知道自己也有不懂之处。知道了自己有所缺乏，然后才能严格要求自己；知道自己有不懂之处，然后才能勉励自己发奋上进。所以说教人和学习是相互促进的。教学相长既是我国古代教育的优秀传统，也是目前新型师生关系的一个重要特点。在学校的教育教学过程中，老师处于主导地位，这就要求老师教不断丰富自己的专业知识，完善自己的道德素养，健全自己的体魄，使自己德智体全面开展，为学生树立楷模。而只有老师素养提高了，才能以自己的智慧去启迪学生的智慧，以自己的高尚塑造学生的高尚，以自己的健康培育学生的健康，才能使教学相长，师生并进。【办学方略】1、定义：办学方略是从学校的现实形态中高度概括出来的，为提升学校的核心竞争力而着重实施的策略。2、XXX 小学的办学方略是：开放办学3、阐释：现代学校必须具有开放办学意识：首先是办学理念的开放，我们要有自己的办学理念但是不能固步自封，我们...
