小学教师实习心得

小学老师实习心得在 XX 的一个月的实习转眼间已经画上了句号。从初到学校的茫然困惑再到后来的紧张充实，最后是离开学校的依依不舍。这一个月里，我收获了太多太多，不只是观摩到了优秀老师的精彩课堂，也不只是拥有了和同学们宝贵有趣的回忆，更多的，我对老师这个职业有了重新的定义。 仔细负责 不知是有幸还是不幸，我被分配到了六年级。六年级和其他年级一个最大区别就是他们即将面临小升初考试，而南外仙林的同学们还要面临分流考试。是以，压力可想而知。而社会上对老师这个职业有着很大的误解，在他们眼里老师是个清闲的职业，不光有周末的双休，还有寒暑假将近三个月的休息时间。实际情况并不如此。 我的指导老师杨老师是为教学经验丰富，且非常负责的优秀老师。在她的要求下，我每天 7:30 到校，5:00 离校，在这期间是不停止的工作。每天中午是和同学们一起用餐的，而一旦吃完饭，便马上赶到班级批改作业，甚至连其他课的上课时间杨老师也会带着我坐在班级后面批改学生的默写、试卷，维持班级纪律。其中最快乐也最痛苦的就是批改作文。有时候你会为你学生的真情实感奇思妙想而惊叹感动，但更多的时候由于作文要求精细批改我们要消耗许多的思考和时间来帮学生一篇作文。 因杨老师身兼德育建设方面的工作，批作文的重任就落到了我的头上。六(4)班一共 45 名学生每人写了四篇作文，也就是说，在一个月中，我将近批了 180篇作文，这其中不乏令人抓耳挠腮、无从下手的文章。而在实习的最后一个星期，他们进入期中考试复习周，随之而来的是成堆的作业、默写、试卷。这使得我几乎整日埋头于批改这些资料中，片刻的休息都可能延缓班级的学习进度。 杨老师跟我说，她有一日累得连衣服都没脱，直接爬上床就睡着了。是以，老师的工作强度可见一斑。一个没有教育情怀和仔细态度的人是难以承当起老师这个角色的。 教学智慧 在实习期间，我获得了两次宝贵的上课时机。这也是我第一次真正地体验课堂教学的全过程。从备课开始，就是一次试炼。教学活动的设计，教学语言的使用，教学内容的选择，甚至预留的时间、学生的答复都要经过再三地思考与修改。到了实际教学，就更是一次大考验了。毕竟是人生第一次上课，紧张在所难免，许多预想的环节和评价都显得有些磕绊。但同学们高高举起的小手和饱满的热情给了我很大的鼓舞，使整堂课顺利地进行着。也正是通过这次实际的教学，我发现我在理答和评价方面有很大的缺乏。常说一个好的课堂反应应该...