小学教研员岗位目标责任书

小学教研员岗位目标责任书 小学教研员岗位目标责任书 为了抓好我校教研队伍建设，促进教研员专业化成长，提高教研水平和质量，切实发挥好教研工作的先导性，充分履行讨论教学、指导教学、服务教学、评价教学的职责，进一步加大教管教研阵地建设力度。围绕区教体局教研员“专业化讨论”的“10 个一”工程，经讨论，特签订此岗位目标责任书:一、撰写信息论文1.收集整理学校的教研信息，及时整理上报，每学期不少于 4 篇。2.及时总结学校教育、教学、教改经验，广泛开展教育教学讨论，勤学善思，坚持笔耕，每学年度发表、获奖或市、区级沟通文章不得少于 1 篇（次）。二、读书学习1.制定读书学习计划，以自学为主，研读教育教学专著，广泛阅读教育教学报刊杂志，了解熟悉当前教育改革进展趋势，提高自身理论素养，阅读量不少于 20 万字。2.不断加强积累，阅读教育教学专著、报刊杂志的同时，作好读书笔记和教研工作反思，每学年度所作读书笔记不少于 2 万字。三、课堂教学1.坚持上示范课或下水课，每学期不得少于 2 节（次）。完成 1 篇高质量的教学设计，制作 1 个教学课件。2.深化课堂，广泛开展听、说、评课活动，了解教学反馈意见，及时解决教学中存在的问题,每学期不得少于 30 节。四、老师培育1.做好老师队伍的建设工作，不断提高老师的学术水平、教学能力，增强教书育人的自觉性。充分发挥骨干老师的传、帮、带作用，每学期辅导 1 节高水平课，参加评比成绩优异。2. 要善于发现培育对象，并进行重点指导，使其全面提高，迅速成长。跟踪帮扶 1 名弱师，做好对青年老师教学能力培育和提高工作。五、教学质量1.根据有关文件规定和上级意见，负责、指导考试命题工作，严格按国家规定组织有关学科的质量调研、阶段性诊断考试或学科竞赛，做好本学科有关质量调研考试数据的统计和质量分析工作。2、所负责学科处于全区前列或稳步提升。六、常规工作1.每学期按时上交各种计划、总结，完成学校临时交办的相关任务。2.加强对包点学校教育教学、课程改革实施等现状的分析讨论，并结合学校实际，举办现场研讨等多形式、多层次活动，为学校内涵进展、特色创建提供指导性建议，每学期不得少于 1 次。3.组织老师进行学科教学讨论，仔细组织老师业务培训，每学期组织 1 场教学专题报告。4.根据有关规定的要求，仔细建立和积累本学科的教学档案。 科室负责人： 责任人：年二月二十八日