小学教育（理）（师范）专业人才培育方案专业代码：040105w学科门类：教育学一、培育目标本专业培育德、智、体、美全面进展，具有现代教育理念和良好职业道德，具有小学教育专业的基本理论与技能及扎实宽厚的科学文化知识、学科知识，具有实施素养教育的能力和创新精神，能从事小学数学等学科教学的一专多能的跨学科、复合型、应用性的现代初等教育师资。二、培育规格与要求（一）培育规格1. 思想政治素养：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；树立正确的世界观、人生观和价值观；热爱小学教育事业，养成良好学风，具有求实、合作、坚韧、奉献和创新精神；遵纪守法，具有良好的道德修养和心理素养，具有较强的社会责任感、正义感和为社会服务的精神。2. 业务素养：具有宽广、扎实的文化科学知识，掌握所修专业方向的基础知识、基础理论和基本技能，深化了解教育学科及相关学科的进展趋势；熟悉我国的教育方针政策、教育法规；具有从事小学数学等学科教学的知识和能力，在基础数学领域有较高的知识素养，能指导小学生开展有益的文化科技活动。初步具备独立和协同讨论能力，为进一步学习与讨论打下基础。3. 文化素养：具有良好的艺术修养、健康的审美观点和一定的艺术表现力，掌握基本的劳动知识和劳动技能；能较熟练地掌握一门外语，并能利用现代计算机和网络技术开展工作，并达到相应的大学英语要求水平、普通话二级乙等水平。4. 身心素养：具有现代竞争社会所需要的自我认知、自我学习、自我进展能力及良好的意志品质；具有健康的身体、良好的心理素养和人际交往能力；了解体育运动的基本知识，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育合格标准。（二）素养要求具体而言，通过学习，毕业生应能获得以下几方面的知识和能力：1．掌握扎实的数学学科基础知识、基本理论和基本技能。2．具有扎实的教学基本功。掌握教育科学、心理科学的基本知识和基础理论，懂得小学教育教学的基本规律。3．具备从事小学数学等多门课程教学和课程开发的能力。4．具备从事小学班主任工作的能力。5．能较好地运用一门外语进行听、说、读、写；掌握一定的计算机操作技术，具有现代教育技术应用能力。6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，初步具备从事教育讨论的能力，具有一定的文字表达水平。7．养成终身学习的意识，有较强的自学能力和创新精神。8．具有良好的审美素养、健...
