小学班主任工作总结（四）小学班主任工作总结（四） 学校是一个以教书育人为主要目的的教育场所，所以在学校中工作的压力非常大，特别是班主任除了要教好书，在课前课后做好大量工作外，还要帮助学生培育正确的学习态度和良好的学习习惯，所以，严格要求学习是非常必要的，毕竟，能够严格自律，在各方面都管理好自己的学生并不多
此外，十一、二岁的学生正处于有一定的自我意识、但是还没有完全意识的准青春期，所以，班主任需要去引导、帮助学生的成长
班主任应学会与学生进行感情上的沟通、沟通，从而达到师生之间的相互理解与支持，这就是我一个新班主任的努力方向
一、回家作业,严格管理 我在处理学生回家作业的问题，曾一度过于放松，致使有些同学有机可乘，谎称作业本忘记在家里了，或者是周末没有把书本带回家，有的干脆不做作业，到星期一早晨直接补作业
这类的情况出现了好几次，每次总是那几个学生，使我很生气，更多的是自责，通过这一次次教训，我体会到必须严格根据学校规章制度，结合本班实际制定班规，并严格实施，才能使班上各项工作有序进行
学生自我管理的能力不强，特别是周末，对于他们来说，玩、看电视才是最主要的，作业只是为了应付老师的，所以才这样马马虎虎的完成
所以思想教育要先行，在几次班会课上，我一次次和他们谈心，让大家围绕家庭作业的情况展开讨论，你心目中的家庭作业量是多少
你认为哪些科目的家庭作业较多
你不完成家庭作业有哪些原因
等一系列的问题
学生在课堂上各抒己见，使得原来矛盾突出的问题得到了清楚的认识
最后，达成了共识：一、老师的家庭作业基本控制在半小时内；二、做好家庭作业记录本，带好书本，不以此为借口不做作业
三、要是作业没好，星期一直接找老师说明原因，及时补好
四、老师不以惩处为目的布置作业
二、深化了解班级情况，管理适当 常常与家长联系，常常找学生谈心、关怀、爱护学生，加强师生沟通，用人格影响学生，努力让学生
