小学班主任管理优秀案例小学班主任管理优秀案例-令人感动教育瞬间令人感动的教育瞬间武锐利我的教育瞬间很多，有时我会冲动，有时我会兴奋，有时我会难过，有时我会坚挺。在教育长河中，我做过这样一个真实的案例：去年我班转来一名留级男生小张，父母是菜市场卖菜的小贩，据母亲讲，孩子父亲家几代文盲，而母亲也是小学没毕业，文化很低。这是一个有心理问题有情绪障碍的学生。前几天，我惊异地拿着他的 75 分的卷纸的瞬间，想起他从 0 到 75的转变，我直想落泪，我想起了一年当中之前那些难过而坚挺的日子。小张转来以后，开始几次小测验考生词，小张都是 0 分，我和家长沟通，他妈妈说：“他一放学就去托管班辅导作业呀！他回家不学习就爱玩。前他那学校的老师就打呢。他不听话你就打他〞我心酸地说：“这个我做不到，我从来不打学生。〞我建议家长在家中再考考学生生词。在一段时间的努力之后，测试他也就是 30 分、40 分，但我仍旧鼓舞他，每次都说：“比上次有进步了，再努力！〞因为根底太差，很多字都不会写，费了九牛二虎之力，进步还是不算太大。后来，我分析语文这么差到底是什么原因呢？屡次思考以后，我终于找到一个症结，就是他家里没课外书。我又和他妈妈商量，给他买点书，我还让她买最简单的。没想到这正是一个关键的突破口。他把他妈给买的书本装在书包里，一下课就看，有时候别人都出去，他还在教室看书。原来，他看书很有兴趣，我心想：这就好办了。我把他叫到办公室里问他：“看的什么书啊？〞他欢乐地说：“《一年级的小豆豆》〞我说：“老师没看过，你看完给老师讲好吗〞。他特别欢乐。我还在全班特意提起这个事。我说：“小张同学喜爱阅读课外书，大家有很多人也象他那样，把书带到学校来看吧。也可以下课看看他的书，那本书特别好，我推举大家也看看。〞就这样，几天时间，我们这个三年级的学生小张终于把书看完了，我就让他给我讲，他讲的津津有味。他还说：“我把这本书借给老师看。〞我说：“好啊〞。后来，他还主动把他的《假设给我三天光明》《木偶奇遇记》借给我看，他很欢乐把他的书给我分享。我也把我的《昆虫记》借给他，让他看完再给我讲。后来，他就这样看了好些书，还都给我讲。其实，他看的喜爱是一方面，给老师讲，老师总夸他讲的真好，知道的真多，他心情愉快，也找到了和老师的良好的沟通方式。逐渐地增强了他的自信，消除了自卑，学习渐渐好起来了。上课开始爱答复下列问题了。我还给他做过几...
