小学生作文入门作文常见病和范文例段对应比较 同学们在作文中的一些常见病，有的明显，有的不明显。所以，有的易于发现，易于自我“治疗”，有的却犯了还不知道，更无从说如何纠正了。为了帮助大家解决这个问题，下面我们根据写作知识序列，分条列出同学们作文常见病的各种形式，并简析它形成的各种原因，以便“对症下药”，取得较好的“疗效”。（一）审题不认真 一、写作知识简介题目是文章的眼睛，透过它，可以看到文章的许多奇妙。只有认真批阅，才能准确地把握文章的中心，全面认识文章的要领。具体来说，审题应注意以下几点：1．审定题目规定的范围、性质和对象。所谓范围是指题目规定的地点和时间界限；所谓性质是指题目对人、事、物在数量、质量上的要求；所谓对象，即文章要写的人、事或物。如《家庭迎春音乐会》这个题目中，“家庭”是地点界限，“迎春”是时间界限，写时不能超出这两方面的范围。又如《记我班的一次社会实践活动》，“我班”是归属限定，“一次”是数量限定，“社会实践活动”是性质限定，行文时都要严格遵循，不能有所偏离。除范围和性质方面要审理认真，对象也不可忽视。如上面两个题目，都要求重点写事，而《我的近邻》是写人，这个“人”还必须住在最近的人家。另外，《美丽的雨花石》对象应该是物品。2．注意题目的内在意义。有的题目比较含蓄，要透过题目的表面，弄清它的内在含义，才能准确地认定文章的重点和中心。如《路》，这个题目当然不单单在客观记叙一条道路。而是要通过路的描写，去反映时代环境的变化，去反映个人的经历和成长。如不深化理解题目的内在意思，写出来的文章必定不得要领，肤浅苍白。3．辨明文章体裁。大部分题目对文章的体裁有明确的限定。一般“记什么什么”或“什么什么记”，总是记叙文。没有“记”字，但直接出现人、事、物名称的，一般也是记叙文。如《从老山前线归来的英雄》、《一堂生动活泼的思想品德课》、《我阅读的第一本书》等等。有的题要求有较强的抒情色彩。这类题有的自身感情色彩比较浓，或者是比方性的、较含蓄的题目。有的则有“赞”、“颂”、“咏”等等词为标志。如，《党啊、母亲》、《星星火炬照耀着我们的路程》、红旗一角在我胸前飘扬》、《改革家赞》、《黄河漂流队颂》等。其他，如有“说、议、谈、论、评、析”的，一般是议论文。而有“介绍”、“说明”等字眼的则是说明文，如，《新华词典查字法介绍》、《校办厂产品说明》等。另外，题目涉及用途、性能...
