小学生行为法律规范养成教育工作总结 今日 CN 人才网我精心为大家整理了小学生行为法律规范养成教育工作，供大家阅读参考。 篇一： “习惯命运”已成为人们普遍的共识。而习惯是人们经过反复练习而形成的较为稳定的行为特征，良好的习惯一旦形成，就会变成人生道路上前进的巨大力量，终生受益;反之，从小忽略良好习惯的培育，而让不良习惯进展成恶习，将贻误终身。 实践表明，习惯养成教育抓得越早越好，我们的教育不能等孩子上了大学，走向社会，再回过头来强调“节约 粮食 、尊敬师长”之类的要求，那是违反教育规律的。因此，这学期我校非常重视学生的日常行为法律规范的养成教育，积极开展行为法律规范活动，下面就我在日常行为法律规范的养成教育方面的工作情况作一总结。 首先，确定指导思想： 1、良好行为法律规范的养成，关键是养成教育，须遵循“从他律到自律”这一规则。 2、良好行为法律规范的养成，应落到实处，细微处入手，可以通过训练养成，加强训练，指导与主体意识相结合。 3、良好行为法律规范的养成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在实践中体验，在活动中感受。 第二，如何做好养成教育的具体做法： 1、明确意义，激发动机。 ①学生——激发自我教育的动机。 自我教育能力是学生在自我教育活动过程中形成的，因此，让学生保持自我教育非常必要。我充分语文课、板报开展知识竞赛等形式，引导学生观察现实、体验生活、不断提高自我教育活动。 同时，也认识到，养成教育不是校长、政教处、少先队或某个老师的事，应是全校师生共同的事情。明确要抓学生成绩，抓教学质量，必须从抓学生的行为习惯入手。树立“行为法律规范教育我有一份”的观念，形成“人人关怀养成教育，从抓养成教育”的氛围。 2、制定计划，明确目标。 根据学生年龄结构，心理特点，确定学生行为习惯养成目标和训练的`内容与重点主要训练方面的内容，分别是：行为习惯养成目标和学习习惯养成目标。 3、建章立制，法律规范言行。 良好的行为法律规范养不是靠几次教育，几个活动就能完成的，它需要老师和学生持之以恒来完成。 (1) 行为表现：由本班小干部负责每天的“五项”竞赛检查，主要是学生的行为表现，及时作好记录，并且作好教育，一周作好总结工作，真正从细小处入手，把行为法律规范落到实处。 (2) 学生文明行为考评制度：每月都要对学生行为进行考核，作好记录，评出文明小标兵并且进行存档，使学生的行为表现处于集...
