小学第一学期学校工作总结 江镇镇小学 201*-201*学年度第一学期学校工作总结 本学期我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学进展观为统领，以抓标准、保安全、升质量、促进展为工作目标，在中心学校的直接领导下，在全体老师的共同努力下，根据上级工作要求和期初工作规划，扎实有效地开展了各项工作，取得了新进展。现总结如下： 一、强化德育促提高 1、强化师德建立。我校严格遵守老师职业道德建立的有关规定。坚持每周例会组织全体老师学习《中小学老师职业道德标准》《**市老师行为“八不准”》等法律法规及典型事迹，结合自身的教学行为写心得、谈感受，全面加强全体老师教书育人的责任感和使命感，逐步形成了爱岗敬业、勤学乐教、无私奉献的师德风范。 2、充分发挥少先队德育工作中的职能作用，在治理中我校充分发挥少先队在德育工作中的引领作用，期初依据《小学生守则》和《小学生日常行为标准》，制定文明班级评比细则，在各班级间开展了学习、礼仪、卫生、劳动、纪律等标准教育的班风评比。通过班级实地检查，轮番检查督促，做到每天有检查登记，每周有小结评比，每期有总结表彰。同时充分利用晨会、班队会、思品课、国旗下讲话等不同的形式对学生进展教育，促进了学生良好行为习惯的养成，形成了人人积极向上，人人讲文明礼貌的校风。 3、建立留守儿童之家， 关爱留守学生。为更好地促进家校间联系，共同关注留守学生。本期我校依据上级工作要求建立了留守儿童之家，成立关爱留守学生工作小组，制定了《关爱留守学生实施方案》及工作规划，建立留守儿童帮教等相关制度，配备了电脑、电话及各种活动用品，丰富了他们课余文化生活。设立亲情电话，让他们与自己的父母进展沟通沟通，使他们在学习上、生活上、行为上等方面得到帮忙，促进他们安康欢乐地成长。 二、扎实教学促质量 1、抓教学常规，促教学标准。本期我校教育处充分发挥在教育教学中的督导功能，连续依据《中心学校老师教育教学考核评分细则》及教学教研治理制度，对全体老师的规划、备课、上课、课外辅导、作业批改、教研活动等教学环节每周进展督查检评，大大强化了老师的常规教学行为，促进学校教学治理再上新台阶。 2、抓校本教研，促教学创新。本期我校以校本教研为抓手，以《有效评课》的研修为重点，以“如何进展有效评课”为专题，在校内开展一系列教研活动，以公开课为平台，以集体备课、老师上课、说课、老师间研讨评课，自己教学反思为主...
