小学综合实践《布袋变围裙》教学设计小学综合实践《布袋变围裙》教学设计《布袋变围裙》教学设计活动目标：1、自主学习找到围裙的制作方法，在此根底上小组合作完成围裙的制作。2、尝试在活动中培育学生主动发现问题能用适当的方法解决问题的能力。3、激发学生创作兴趣，体验合作探究的乐趣，感受围裙创作的微妙。重点难点：重点：掌握围裙制作的方法和技巧，提升制作经验。难点：在设计制作中能发现问题积极想方法解决问题。活动准备：老师准备：课件 PPT、示范作品、制作的材料。学生准备：布袋假设干、剪刀、笔。活动过程：一、情境导入，激发兴趣：1、魔术激趣：师：今日我给大家变个魔术，请同学们看看布袋变成了什么？生：围裙。师：老师穿上用布袋变成的围裙好看吗？生：好看。2、了解用途：师：请同学们认真观察围裙有哪些局部组成？生：三局部组成：吊带〔肩带〕、围布、围带〔腰带〕师：围裙是家庭劳务的主要服装之一，都谁在家里穿围裙？生：爸爸、妈妈、奶奶给我们做饭 师：为什么穿围裙？围裙有哪些作用？生：保护衣服不被磨损、污染；保护家人不被烫伤；师：围裙有这么多的用途，你们想不想自己动手为家长制作一个围裙？师：今日我们共同来学习用布袋变围裙。〔板书课题〕二、自主探究、实践体验：活动一：初次探究发现方法1、观察比拟：每组桌子上都有一个布袋，请同学们观察黑板上的围裙，你能找到制作围裙的方法吗？2、讨论沟通：小组讨论如何用布袋制作围裙，沟通制作想法。3、预设困难：引导学生进行思考预设困难，你认为在制作中，哪一局部会比拟难？为什么？【PPT】活动提示：A、小组合作学习用一个布袋尝试完成围裙的制作。B、汇报制作中出现哪些问题，你们是如何解决的？C、学会正确使用剪刀，操作时要注意平安和卫生。师：接下来就请同学们发挥你们的聪慧才智，克服困难，用你们集体的智慧来找动手制作吧！4、学生制作：老师深化小组进行指导，发现共性问题及时纠正解决。5、老师讲解：亲自示范演示剪腰带的方法活动二：沟通困惑、解决问题1、展示围裙：请每组派一名同学穿上围裙到讲台前面进行展示。2、沟通反应：沟通小组的问题和解决问题的方法。活动三：积累经验、创新改造1、积累经验：全班进行沟通，介绍制作的小窍门，提升制作经验。2、制作创新：请同学们结合大家总结出的方法和窍门，继续完善小组的围裙，进行大胆的创作。3、巡视指导：老师巡视指导，重点辅导后进生动手能力的训练。三、拓展延伸、总结评价：1...
