小学老师作风整顿自查自纠第一篇：小学老师作风整顿自查自纠 通过老师作风集中教育整顿的学习,我深刻认识到作风整顿的重要性和必要性.在这里,我对自己近些年来的思想和工作情况作一个简单的回顾和反思,以促进今后能更地做教育教学工作. 一, 思想方面: 1,坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教育教学观念.注重把学习新《课程标准》与构建新理念有机的结合起来.通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇,将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的 洗礼 . 2,通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领悟到 一切为了人的进展 的教学理念.树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极制造和提供满足不同学生学习,成长条件的理念落到实处.将学生的进展作为教学活动的出发点和归宿.重视了学生独立性,自主性的培育与发挥,收到了良的效果. 二,教学方面 教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个老师工作成败的关键.近几年来,在坚持抓新课程理念学习和应用的同时,我积极探究教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在: (一)发挥老师为主导的作用 1,备课深化细致.平常仔细讨论教材,多方参阅各种资料,力求深化理解教材,准确把握难重点.在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况.教案编写仔细,并不断归纳总结经验教训. 2,注重课堂教学效果.针对高年级学生特点,以 自主,合作,探究 为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,老师为主导,教学为主线,注重讲练结合.在教学中注意抓住重点, 突破难点. 3,坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平.常常向经验丰富的老师请教并常常在一起讨论教学问题.听公开课多次,我明确了今后讲课的方向和以后语课该怎么教和怎么讲. 4,在作业批改上,仔细及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢. (二)调动学生的积极性. 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律.有意识地以学生为主体,老师为主导,通过各种游戏,竞赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性.让他们的天性和...
