小学英语老师招聘面试说课稿子尊敬得各位评委老师，上午好（上台鞠一个躬）： 我就是１ 1 号考生，我今日要说课得内容就是 PEP 小学英语五年级下册Ｕ nit5 Ｌ ook at the mo ｎ k ｅ y ｓ A le ｔ’s ｌ earn 第一课时。本节课我主要从说教材，说教法与学法,说教学过程与说板书设计等四个方面进行我得说课。一． 说教材1. 本课在教材中得低位:本单元得话题就是学习讨论动物正在做什么并回答:“W ｈ at is i ｔ ｄｏｉｎｇ?/ W ｈ at are ｔ hey doing? Ｉ t i ｓ j ｕ m ｐｉｎg/they are walking…”语法项目为现在进行时。动物词汇在三四年级就学习接触过了，而本单元着重了解动物得习性,就是学生喜爱得话题，学生也很感兴趣。上一单元学生就开始学习了现在进行时，对现在进行时语法功能有一定得了解，这一单元在此基础上继续巩固，因此动词 in ｇ形式就是本单元继续掌握 得重点。2. 说学情五年级得学生接触英语已有一段时间,有一定得积累,对英语有浓厚得兴趣。她们虽就是小学高年段得孩子，但就是好动，好玩，好奇，表现欲强，模仿力强仍然就是她们心里与生理得特征。因此在教学中我会设计各种贴近生活得情景,开展各种适合五年级孩子得游戏活动,通过用中学，学中用，反复实践，学用结合得方式,进展语言交际能力与思维能力。3. 教学目标基础教育阶段新英语课程总体目标就是培育学生得综合语言运用能力。而综合语言运用能力又以学生语言技能,语言知识，情感态度，学习策略与文化意识为基础。基于以上认识,根据本课得教学内容，针对学生实际，我制定以下教学目标：（1）能力目标:能够瞧懂图片并说出相应得动物正在做什么：如 Tｈ e ｂ i ｒ d is ｆ lyi ｎｇ、（2）知识目标:能听说读写本课得动词短语得 ing 形式：fl ｙ ing, juｍ p ｉｎ g, wal ｋ i ｎ g， running， s ｗ i ｍ min ｇ与句子:Loｏ k at the ｔ ige ｒ！It’s r ｕｎ ni ｎ g…（3）情感,策略，文化等有关目标:A．情感态度：通过本课学习,了解动物平常得生活习性，加强环保意识,培育学生热爱动物，热爱大自然得良好品质。B．学习策略:培育学生得注意力，观察力，激发学生积极思维,加强小组得合作与沟通。4. 教学重点与难点依据以上对教学内容与教学目标得分析，以及小学生得认识规律，我认为动词 i ｎ g 形式变化规则，特别就是重读闭音节动词要双写最后一个字母再加 in ...
