小学课堂教学改革总结.201*.7doc 小学课堂教学改革总结.201*.7doc 201*201*学年上学期小学体育课堂教学改革总结 一学期来，我校根据教育局的安排和部署，在中心学校的关怀指导下，紧紧围绕“课堂教学改革”这一中心工作，在本学期积极开展了“先学后教、当堂训练”课堂教学模式的改革与尝试，加强了三级课程治理，注意校本教研活动，取得了阶段性的成果，下面对本学期体育课堂教学改革工作总结如下： 一、结合实际，落实课程规划。 依据教学改革年的会议精神，结合我校实际，在课程改革试验中实行国家、地方和学校三级课程。为了保证课程规划能够落实到位，学校实行“两制”治理。月教学进度检查制，期末教学目标考核制。月教学进度检查制是指对学科的教学进度进展监控，防止过快或过慢，从而落实课程规划。期末教学目标考核制是指每学期末对课程规划所涉及的全部学科（包括校本课程，综合实践活动课程）进展目标考核。 二、加强培训，提高老师素养。 1 新的教育理念，呼唤新型的老师，理想的课程必需通过老师的实践才能转化为现实的课程，我校本着全员培训、全程培训的原则，在全体老师中扎扎实实地进展教学改革理论的学习和开展校本教研活动。 2、有条不紊地安排老师参加培训。鼓舞老师学习外地先进阅历，为外出学习制造条件。在学习中运用，将课改理念深植每一位老师的心中。 3、突破课堂教学，落实课程改革。 课堂，是教学的主渠道。课程改革的关键和重点是课堂教学。因此，我们把课堂作为课改的突破口。 （1）、严格按新课程规划开课设节。做到有课时、有老师、有考评，真正走进课堂，落到了实处。 （2）、为确保各学科正常教学，进展严格的查堂制度，一经发觉甲课换乙课或放羊式教学等状况，马上登记，作为老师教学常规检查的内容之一，并纳入老师工作评价。 （3）、开展课堂教学沟通与讨论活动。一是进展教研活动，每周进展一次集体教研，由组内成员轮番主持，讨论本周的教学内容、探讨教学方法。二是进展课堂沟通，每位老师每学期必需上一堂教研课。上课后，准时进展说课、评课，总结成绩，找出缺乏。 （4）、积极开展各种活动，在大赛活动中让同学们和老师都能共同学习。（5）、学校领导高度重视课堂教学，常常深化班级听课，并与老师一同探究，使课堂教学改革得以深化进展。 三、教学方法须敏捷多变 1、嬉戏教学法 学生都具有活泼、好动、好胜和积极上进的心理特征。假如体育老师在教学中，依据教材，适当贯穿嬉戏来协...
