小班科学公开课认识圆形教案反思 活动目标： 1、通过观看，使幼儿熟悉圆形，初步把握圆形的主要特征
2、能在生活中找到圆形
3、培育幼儿的观看力，和对事物的分析、比拟力量
4、在活动中，引导幼儿仔细观看发觉现象，并能以实证讨论科学现象
5、培育幼儿对科学现象进展探究的兴趣
活动预备： 圆娃娃头饰、圆盘、圆形宝宝若干 活动过程： （一）、活动导入 请一名老师扮演圆娃娃，随音乐边歌边舞进活动室，激发幼儿观看圆形的兴趣
圆娃娃：小朋友们好
（做舞蹈动作吸引幼儿留意
） 老师：圆娃娃真得意，我们看看圆娃娃得意的眼睛是怎样的
得意的嘴巴是怎样的
得意的脑袋又是怎样的
（幼儿：眼睛圆圆的，嘴巴圆圆的，脑袋也是圆圆的
） 老师引导幼儿说出娃娃名字--圆娃娃
（二）、熟悉圆形 1、老师出示圆形实物，引导幼儿自由观看、感受， 初步感知圆形的特征
老师：小朋友们看一看，老师为你们预备了好多漂亮的东西，请每个小朋友自己选一件最喜爱的，拿到手里看一看、摸一摸
请幼儿自由表达自己的感受
2、出示教具（圆盘），启发幼儿讲出圆形的特征
圆盘，圆形的，它的特征是没有角，四周圆圆的，光滑的
3、找到圆形宝宝 老师出示预备好的物体，请幼儿区分哪些是圆形的，哪些不是圆形的，说说它们有什么不一样
4、找一找 请幼儿在自己的身上、教室里找一找什么物体是圆形的
5、说一说 请幼儿说说在生活中你见过哪些圆形的物体
（三）区分大小 1、老师这里有许多的圆形宝宝，出示（胸饰大小不同的圆形）圆形宝宝它跟老师说好了，它说哪个小朋友坐的好，就和他做好朋友
我请做好的小朋友上来拿一个你喜爱的圆形宝宝，贴在自己的衣服上，然后坐到自己的位置上
（请幼儿上来拿，提示幼儿双面胶上的废纸要放在指定的地方）
现在你们都变成了圆形宝宝了，咦
这里面的圆形宝宝都不一样的，有些大，有些小
小朋友可要看看自己的身上的圆形
