小班艺术爱我你就抱抱我教案反思 设计意图： 《爱我你就抱抱我》是一首活泼、富有童趣的歌曲，歌曲中透露着孩子与爸爸妈妈之间浓浓的爱意。小班幼儿刚上幼儿园，对于爸爸妈妈比拟依恋，对于幼儿园也比拟生疏，设计这个活动主要是想在玩玩、乐乐的过程中，通过创编歌曲中的陪、亲、夸、抱的动作，让幼儿体会到与爸爸妈妈之间的爱，延长到与同伴的爱，与老师的爱。活动目标：1. 熟识歌曲旋律，初步尝试学唱念白局部。2. 尝试创编陪、亲、夸、抱的动作，感受歌曲中浓浓的爱。3. 通过学唱歌曲，体验歌曲的气氛。4. 同意参加音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。5. 培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。活动重点难点：活动重点：初步学唱念白局部，创编陪、亲、夸、抱的动作。活动难点：感受歌曲中爸爸妈妈与孩子之间的爱，并能大胆表达自己对同伴、老师的爱。活动预备：1.截取的《爱我你就抱抱我》歌曲片段。2.伴奏音乐。3.陪、亲、夸、抱的简笔画图片。活动过程：一、导入1.播放歌曲伴奏，师幼共同边做律动边进场。2.引导幼儿表演抱抱、亲亲的动作，并有节奏地边念边做动作。(1)师：今日，爸爸妈妈送你们的时候和你们说了什么?爸爸妈妈送你的时候和你做了什么?你是怎么和爸爸妈妈亲亲、抱抱的?亲你是怎么和爸爸妈妈亲亲的?哦，我们用小手当成小嘴巴点一点。亲亲我。还可以亲哪里?(依据幼儿的答复引导幼儿边做动作边说)抱你是怎么和爸爸妈妈抱抱的?小手放在肩膀上，抱抱我。还可以怎么抱?除了抱抱我们的肩膀，还可以抱哪里?(脖子、腰等)(依据幼儿的答复引导幼儿边做动作边说)(2)师：爸爸妈妈为什么要抱抱亲亲我们呀?抱抱亲亲是由于爸爸妈妈很爱很爱我们，他们会对我们说宝宝:“ 妈妈爱你，爸爸爱你。” 那我们对爸爸妈妈说什么呢?(宝宝也爱你)二、倾听歌曲，初步理解歌曲内容，并创编动作。1.师：有个小朋友也对爸爸妈妈说了一些话，我们一起来听一听说了什么?(爱我你就陪陪我，爱我你就亲亲我，爱我你就夸夸我，爱我你就抱抱我)播放歌曲片段二，引导幼儿仔细倾听。2.师：歌曲里的小朋友对爸爸妈妈说爱我你就怎么样?依据幼儿的答复出示相应的小图片，帮忙幼儿记忆动作的挨次。(1)爱我你就抱抱我我们来边念边做抱抱的动作吧。(文章出自.幼儿园学习网教案网)爱我你就抱抱我(边念边做动作，不同抱的动作，老师走到幼儿前面与幼儿互动)(2)爱我你就亲亲我亲亲的动作可以怎么做?你想爸爸妈妈亲哪里就用小手当成小嘴巴点一点(多做几遍亲不同的地方)...
