幼儿园中班数学教案含反思 教学目标： 1、引导幼儿排解外部因素（颜色、大小、空间排列形式、空间距离）的干扰，并理解体验 5 以内数的守恒。 2、培育幼儿对数的兴趣，从而进展幼儿的思维想象力量。 3、鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。 4、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的兴趣。 教学重点难点： 教学重点：初步让幼儿感知数的守恒。 教学难点：用不同的方法来验证数的守恒。 教学预备： 1、情景表演（数量一样，大小不同，引起 2 个小动物发生争吵）请中班幼儿来表演。 2、课件（制作大小不一，颜色不一，排列不一的花） 3、操作材料，用卡纸做的三角形（2 个颜色，大小） 教学过程： 一、景表演 提问：小朋友你看他们怎么吵起来呢，让老师去看看，看看有什么要帮助的？ （从中引入数的守恒，老师可小结虽然箩筐的大小不一，但里面装的东西的数量是不变的，是一样多的） 二、学习数的守恒 1、看课件 （1）、出示两幅颜色不同的花，让幼儿观看，说说什么不同？并数数数量是不是一样的。 小结：刚刚的花啊，颜色不同，但是它的数量是相等的，都是 5。 （2）、出示大小不同的两幅画，先让幼儿观看，提问：大的有几朵？“屈，老师。教案，网出，处！小的有几朵？除了颜色一样以外还有哪里是一样的？ 小结：一个大的和一个小的他们数量都是一样的，都是 5，所以看东西的数量是不是一样多的，和大小没有关系。 （3）、出示四幅排列不同队行的图，让幼儿观看，他们哪里不同？哪里是一样的？ 小结：虽然他们排队的方式是不同的，但是他们的数量还是一样的，都是 5。 三、幼儿操作 （1）、老师告知幼儿操作的方法，每个小朋友只能拿 5 个图形宝宝，组成不同外形的图形。 （2）、请每组推选一个好的，上来到投影前演示给小朋友看，让他自己说说。（自己的方案） 四、老师总结 刚刚啊，4 组小朋友选上来的代表啊，各个都棒极了，都用不同的方法演示了，其实啊我们的生活中啊，还有很多像颜色不同，大小不同，但数量是一样的东西，下面老师就带你们去一起找找吧。 教学反思： 数的守恒对于中班小朋友来说是比拟难把握的，怎样吧这样的一个比拟难的数学概念形象化，让幼儿好承受呢？想到了用情境绽开并贯穿教学活动，让幼儿体验数守恒现象。 整个活动进展下来，感觉还是比拟顺畅的，幼儿在活动中也根本把握理解数的守恒概念。 幼儿园中班数学优秀教案含反思 2 活动目标： 1、正确感知物体在序列中的位置，并能...
