幼儿园中班社会教案《不一样的路》 幼儿园中班社会教案《不一样的路》 一、活动目标 1、了解家乡本地几条不同主要道路的名称，感知立交桥、高速大路、跨海大桥、隧道等不同道路的外形特征与用途。 2、了解道路上的路牌、站牌、站台等设施的用途，体验现代型道路给人们出行带来的便利。 二、活动预备 1、请家长和幼儿一起收集家乡几条重要道路的图片以及宽阔的大路、立交桥、高速大路、跨海大桥等不同道路的图片。 2、课件 PPT、道具指示牌 三、活动过程 〔一〕导入局部：创设谈话情景，引出谈话话题。 师：多多姐姐是一个爱拍照的好孩子，下面就来看一看多多姐姐给我们拍的几张照片吧！小朋友们仔细看，图片上有什么？ 〔二〕开放局部 1、师：小朋友们你们真是个擅长觉察的乖宝宝。小朋友们你们都在哪里见过这些路呢？〔上学的路上、去公园的路上〕那现在请小朋友们看看这些照片有什么不同啊〔出示比照明显的照片比方弯和直，平和洼〕 2、师：老师想来考考小朋友们，看看小朋友们生疏这些吗？〔立交桥、高速大路、跨海大桥、隧道〕哇，小朋友们真厉害，都生疏它们啦，看看它们有什么不同啊？(有的是缠绕的，有的是弧形的，有的是半圆形的〕猜猜看它们有什么样的作用啊？ 总结：他们避开了下雨天带来的淤泥，为人们供给了交通便利。削减了交通堵塞。 3、小朋友们，我们再来看这幅图片，这幅图片上你们都生疏哪些东西啊？〔有路牌指示方向，有公交车站牌，有站台〕假设我们在大路上迷了路，我们应当怎么办呢？〔找老师、找警察叔叔〕老师现在要教你们一个方法，小朋友们要学会看路标，那样就不会迷路啦。 〔指示牌是帮助我们辨识道路的，我们这时候可以通过指示牌找到我们所要去的地方。〕 〔三〕完毕局部：玩过隧道玩耍 玩耍规章：两人协作为一组，剩下的过隧道，隧道路口有指示方向，依据方向回到起点。 玩耍目的：让幼儿学会观看，学会找路标，亲身感受道路带给我们的欢快。
