幼儿园大班社会教案《看得见的心情》 大班社会优秀教案《看得见的心情》 活动目标： 1、知道每个人都有心情，并能识别几种根本心情。 2、能对自己的心情作出准确的表达。 3、了解不怜悯绪对人身体安康的影响，初步知道调整自己的心情。 活动预备： 1、六个心情脸谱〔兴奋、欢快、哀痛、生气、可怕、苦恼〕。 2、做有六个心情脸谱的大色子。 3、每个幼儿一个心情温度计。 活动过程： 一、幼儿听两段音乐〔欢快和哀痛的〕。 今日老师给小朋友带来了一个好听的曲子，请小朋友仔细听，听好后告知老师你的感觉怎么样？ 听曲子“赶花会“。 提问：听后你的感觉怎样？〔欢快、欢快〕 再请小朋友听一首曲子，告知老师听的感觉怎样？ 听曲子“北风吹，扎红头绳“。 提问：听后你的感觉怎样？〔难过、难过〕。 老师小结：“难过、欢快都是人的心情，今日老师给小朋友带来了几张表情脸谱。小朋友看一看，说一说你看到的是什么心情，并学一学。“ 幼儿学完后，个别提问：说出你什么时候兴奋？什么时候欢快？…… 二、玩耍：玩色子。 1、请小朋友上来扔色子，色子扔到一处心情时，这位小朋友要试着做也这种表情，并说说在怎样的状况下会有这种心情。 2、玩色子的小朋友依据指到的心情，做相应的表情，让其他小朋友猜猜，他扔到的是什么表情。 三、争论如何调整不良心情。 1、你宠爱哪一种心情，哪些心情你不宠爱？ 2、假设你生气、可怕、难过的时候，你会怎么做呢？怎样才能让自己有个好心情？ 3、老师小结。 每个人遇事都会产生不同的心情，那是很自然的现象。但是生气、哀痛、苦痛等不良心情对人的身体安康是不好的，而快活、宁静等良好的心情是有利人的身体安康的。当我们生气难过的时候，要想想欢快的事情，或找别人谈谈自己的心情、感受，让自己保持一个好心情。我们小朋友快要离开幼儿园变成一个小学生了，在以后的学习和生活中还会遇到很多的困难，发生很多不欢快的事，小朋友要想方法让自己保持一个好心情。老师期望我们大〔2〕班的小朋友能够每天高欢快、快欢快活。 四、玩耍：玩心情温度计。 师：小朋友发热的时候你怎样才能知道你发烧多少度？〔体温计〕 我们又怎样知道今日天气多少度呢，用什么来测量？ 今日老师也给小朋友带来了心情温度计，请小朋友自己玩一玩。在10 度以下是哀痛的心情，在 10-30 度之间是欢快的心情，在 30-50 度之间是兴奋的心情。你玩到什么心情，你就说一说你在什么时候是这种心情。 ...
