应用文个人学习总结篇一：应用文个人学习总结 在本学期学校为我们开设了应用文写作这门课。而通过一个学期的努力学习，我有了不菲的收获和感悟。通过这篇总结，希望可以在看到自己的成绩的同时，发现自己的不足，并予以改正以获得更大的进步。现将本学期学习应用文写作的情况总结如下： 一、新的收获 （一）掌握基本知识 要写好一种文体，首先要掌握它的基本知识和特点。从宏观来说，应用文主要用于党政机关、社会团体、企事业单位或个人处理公私事物；具有有用性强、法律规范性高、针对性强、平易性鲜亮以及时效性强等特点。从微观来说，例如应用文写作的语言要求严格辨别记叙文、说明文、议论文和使用法律规范的、标准的、模式化的句型。 （二）掌握公文类型 公文类型众多，根据《党政机关公文处理条例》，共有 14 种公文种类。所以在进行应用文写作时，要针对写作的不同情况，正确选择对应的公文种类。例如通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项以及批转、转发公文；报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况和答复上级机关的询问；函适用于不相隶属机关之间互相商洽工作、询问和答复问题，请求批准和答复审批事项。 （三）掌握写作格式 应用文写作格式要求严格，目前网络上许多的公文写作模本都具有格式不正确的特点，所以要根据已正式发表的文件《党政机关公文处理条例》第三章第九条中共 18 项公文写作的格式标准，努力掌握正确的行政公文的写作格式。 二、新的经验 （一）阅读逻辑学作，使用标准语法 大学一年中，通过在汉语言文学专业进行深化的专业化学习，我越来越意识到自己在语法知识上的缺乏。使用标准语法，应该是一个文字工作者的基本功。此外，在表证为语法正确外，还需要注意语句间的逻辑关系。可以从通过老师推举的书目当中选择《逻辑学》等书籍来进行学习。 （二）学习分析方法，剖析深刻含义 大学生除了从大学猎取专业知识外，更多的应该是学习一种思考的方式或者说分析问题的方法。另外，大一新生之所以现在写不出比较具有深刻内涵的文章，就是因为缺少全面地、深化地分析方法。 例如老师推举我们去看得文章《当前文学创作症候分析》，在这篇文章中至少使用了 4 种分析方法： 1.运用因果分析法，通过分析主观的作家生活、语言、知识积累贫乏和客观的市场要求出手快与创作要求慢和精发生了剧烈的冲突 来论述作家不可脱离他身处其间的时代空气的原因。 2.运用对比分析法，对...
