当代青少年网络道德教育初探论文2025-01-04 论文关键词:青少年 网络道德 道德教育 途径 论文摘要:随著全球范围的信息数字化、网络化进程的加快，特别是信息高速会路的建设，一个薪断的时代已呼喻而来一一“网络社会”
网络是一把“双刃剑”
一方面，它借助电脑的高智能化、信息交换与传播的快捷、跨越时空子优势，时社会进展起到了积极的推动作用;另一方面，它把社会成员带入了一个度拟的世界，形成了网络对道德的冲击，对人类的健康进展构成了威胁
如何在充分利用网络带来的机遇的同时，抵制其消极作用
加强“网络道德”教育已刻不容缓
1 青少年网络道德问题凸显 互联网在给人类带来幸福、享乐、希翼的同时，也给人类带来了忧愁、痛苦、危机和失望;在给人们带来物质饮食、信息丰富、交往便利的同时，也带来了情感危机、道德滑坡、人性异化等网络道德失范行为，网络环境中人的生存面临种种尴尬和矛盾
网络正撞击着人类苦苦营造的传统伦理壁垒
对涉世不深的中小学生的冲击尤其严重
由于他们正处在青春前期或青春期，思想活跃，接受新生事物能力强，而辨别能力较差，容易被“绚丽多彩”的网络世界所迷惑
大体说来，青少年受网络影响导致的问题主要有道德情感冷漠化;学习方向迷失化;失犯现象严重化
2 青少年网络道德问题的形成原因 造成青少年网络道德问题的原因是复杂多样的，既有学校教育自身的原因，又有家庭和社会网络环境的原因，也有青少年自身的原因
1 学校对青少年网络道德教育存在的误区 面对网络给青少年道德教育带来的诸多难题，许多老师对学生上网实行的不是主动出击、科学引导的做法，而是实行消极防范，盲目禁止的做法
在观念上，片面强调网络的弊端，排斥网络对青少年道德教育有利的一面
一部分老师以“上网荒废学业，日益使人学坏”为由竭力阻止学生“触网”
2,2 家庭原因 不健康的家庭教育环境
家庭教育中缺失亲情的抚慰与关怀，孩子成长过
