扮靓生活的花卉纹样教学设计课件资料《扮靓生活的花卉纹样》教学设计 平阴县玫瑰学校 孙清娟 【课型】：设计·应用课 【授课年级】：七年级 【教材分析】： 本课依据设计·应用学习领域的课程内容建议设置，考虑花卉纹样的文化内涵及与生活的广泛联系，选择花卉纹样设计运用作为教学内容。教材围绕花卉纹样在生活中的运用展开，让学生感悟民族传统纹样的魅力。在内容上，从花卉的写生，到纹样的变形与装饰手法，从单独纹样的形式，到连续纹样的组合变化，循序渐进并强调学以致用的观念。在形式上，设置了两个活动，由表及里，由简到难，都注重了学习内容与学生生活经验的紧密联系。 【学情分析】： 七年级的学生刚刚完成从小学到中学的过渡，保持着强烈的好奇心和表现欲望，渴望成功和被肯定。另外，他们的抽象思维开始占相对优势，通过观察和引导，能够对事物的规律和特点有一定认识。这一学段的学生已具有一定的合作能力，所以这节课让学生分组和竞争来完成学习任务。 【教法学法】： 1、启发式教学法、尝试教学法、直观演示法 2、课前预习、合作学习法、自主探究法、课后拓展提升 【教学目标】： 知识与能力：借鉴中国传统花卉纹样的造型与装饰特点，运用变形与装饰手法设计花卉纹样。 过程与方法：了解花卉从写生到变形的完整过程，学会设计与制作的基本方法，并运用一定的组织方法，为生活用品进行装饰设计。 情感态度价值观：感悟民族传统纹样的魅力；增强以设计和工艺改善环境与生活的意识。 【教学重难点】： 通过对传统纹样特征的认识和把握，了解花卉纹样的变形与装饰方法，进而应用于现代生活中。 【教学准备】： 教具：多媒体课件、课前收集到的图片文字资料、彩笔、剪刀等 学具：绘画工具、彩笔、剪刀、胶水等 【教学过程】 一、创设情境，导入新课 （师生问好。） 同学们，这个季节正是鸟语花香，百花盛开的春季，可同学们因为学业的繁忙无暇顾及这春的美景，今日老师把春天带进了教室，让我们一起走进大自然。 出示幻灯片 这是什么花（油菜花） 春天最耀眼的就属它了，金灿灿的铺满大地，这绚烂的色彩不禁让人想融入金色的海洋，走进它们，花香扑鼻而来，近距离观察每一朵小花，竟是如此的美。 抬起头来，一片粉色映入眼帘，这是什么花啊（桃花），走进这粉色国度，又领略到了一种奇异的意境，一朵朵花儿正在枝头绽放，像一串串美丽的音符。 梨花也开了，在蓝天的映衬下，显得格外雅致。 还有一些不...
