挖掘古镇文化资源挖掘古镇文化资源 打造特色校本课程 沈建林 湖州市湖师院南浔附小 论文摘要：校本课程开发要更善于利用本地课程资源
南浔名胜古迹众多，拥有丰富的美术课程资源
为引导学生关注自然环境和社会生活，我们对古镇的自然文化资源进行系统性梳理，因地制宜，对美术教材进行二次开发，努力让课程内容与学生生活实际相结合
同时结合本校师资优势，利用古镇资源多与国画学习内容相契合的特点，融地方特色、国画知识技能、人文精神于一体，开发《墨韵浔溪》国画校本课程
几年来，我们积极实践探究，形成了具体的课程实施策略，建立了图片库，巧用多媒体，充分利用欣赏、评价、环境氛围等对学习的促进作用，打造具有本校特色的校本课程
关键词：古镇资源 校本课程 二次开发 国画课程 实施策略 随着教育改革的进展，校本课程越来越受到人们的重视
《美术课程标准》非常重视课程资源的开发与利用，要求我们积极开发地方美术课程资源，指出:美术课程资源主要包括学校资源、自然资源、社会资源和网络资源
美术课程资源的开发有利于丰富美术教学内容，提高美术教学效益，突出地方美术教育的特色
南浔,为中国十大魅力名镇之一，历史悠久，名胜古迹众多，既充满着浓郁的历史文化底蕴和灵气，又洋溢着江南水乡古镇诗画一般的神韵
南浔主要的自然景观要属“水”，南浔地属典型的水乡河网平原，素有“水市”之称，水路四通，处处可以感受水的灵动和亲切
在这水晶晶的小镇上，到处镶嵌着园林、名人故居、藏书楼、古石桥等名胜古迹，这众多的人文自然景观是取之不尽、用之不竭的课程资源
一、梳理古镇资源，奠定课程开发基石 从人文自然景观入手，南浔的美术课程资源主要有自然景观资源和历史文化资源两大类，其中自然景观资源按建筑类型可以分为三类：第一类是以小莲庄为代表的古典园林；第二类是以百间楼为代表的水乡古镇风光；第三类是以张石铭旧宅为代表的中西合璧式建筑
第一类：自然景观
