图 4-3-1第三节 全球气候变化及其对人类的影响【学习目标】1、了解不同时期全球气候的变化，知道气候变化将导致自然环境变化。2、通过分析有关资料，认识百余年来全球气候变暖的主要原因，理解人类活动对全球气候变暖的影响。3、通过探究全球气候变暖对自然环境、社会经济以及人类生存的影响，认识全球变暖的危害，增强环保意识。课前预习活动 1:阅读课本相关内容，了解“过去的全球气候变化”，完成下列要求：（1）回忆学过的“影响气候的主要因素”，思考全球气候变化可能受哪些因素影响？（2）“地质时期”的气候变化，表现为 期和 期交替。冰期时，冰川从 向 ，从 向 推进，气候明显变 ；间冰期时冰川 ，气候变 。（3）读课本“15 万年来地球的气候变化”图，假设过去 15 万年中各个时期的全球平均气温的均值是 13.8℃，请在图中的红色曲线上标出气温为 13.8℃的四个点的位置，并由这四个点读出末次间冰期和末次冰期各自的起讫年代，以及现代间冰期的开始和结束年代。（4）“人类历史时期”的气候变化表现为 期与 期交替。读图 4-3-1，在刚刚过去的六个世纪中，哪几个世纪我国较为温暖，哪几个世纪我国较为寒冷？：（5）读课本“全球大气二氧化碳含量与全球气温变化”图，了解仪器观测时期的全球气温变化。从 20 世纪初到 20 世纪___ _年代全球气候逐渐_____ _，此后 30 多年全球气候有所变__ __，从 20 世纪___ _年代末开始，全球气温又逐步______，并呈现加速态势。总体呈 上升趋势。（6）由以上分析我们可以得知，过去的全球气候变化特点是：_______相互交替，变化周期______。活动 2:全球气候变暖是多种因素综合作用的结果。分析下列地理事实之间的因果关系，将其序号填入图 4-3-2 中。① 海水膨胀 ②大气中温室气体增加 ③森林大量减少 ④两极冰川融化 ⑤大量燃烧矿物燃料 ⑥海平面上升 ⑦温室效应、全球变暖用心 爱心 专心人类活动淹没沿海低地图 4-3-2图 1“ 啊，地球出汗了!”活动 3:］对照图 4-3-3 和课本“全球气候变暖的影响”部分，思考全球气候变暖的影响主要有哪些方面，这些影响都是负面的吗？活动 4:阅读课后的“活动”。你同意“活动”中的哪几个观点？为什么？除此之外，你还有其他的观点吗？【典型例题】读图 1“啊，地球出汗了”，回答下列问题。（1）这幅图所揭示的环境问题是：_______________________。（2）产生上述问题的人为原因,一是工业革命以来___________...
