专题六 图文转换[考纲展示]考纲定位图文转换，能力层级 E。高考概况1.题目形式：主观题为主，客观题较少。2．考频分值：本考点为课标全国卷的必考题，分值一般为 4～6 分。3．命题热点：主要考查数字表格转换和漫画图片转换，集中在数据规律，漫画图片的内容、寓意、画面内涵等方面。命题趋势预计本年高考本考点仍然为必考内容，会在继承的基础上大力创新，将读图、修辞、语言表达等进行综合考查。[真题试做]1．(2014·课标全国卷Ⅰ)下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 75 个字。__________________________________________________________________________________________2．(2014·大纲全国卷)根据下面图表提供的信息，将 2008 年至 2012 年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。要求内容完整，语言连贯，不超过 80 个字。__________________________________________________________________________________________3．(2014·湖北高考)下边的绘画和书法作品，展现了画家和书法家心中的奔马的神韵。请用诗或文的形式描绘你心中的奔马。要求：①必须原创；②运用比喻、比拟两种修辞手法；③不超过 60 字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【知识导图】【核对反思】1．【解析】 本题以图文转换的形式考查对画面的理解和语言表达简明、连贯、得体、准确的能力。该图应属于思维导图类，要注意理清思维框架的层次。最低端是整个框架的中心：“瑶族村 3 日行”。下级节点分为两个方面——“准备”和“实施”，每个方面又包含新的子节点。【答案】 (示例)本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。2．【解析】 本题是一道图文转写题。这个图表，主要内容为城镇居民与农村居民人均文化消费支出特点的情况的对比，一是两者都在逐年增加，二是两者增幅有别。解题时要注意横坐标、纵坐标所标注的数据，全面、准确地分析表格中的数字以及呈现出的规律，通过比对、概括，得出答案。【答案】 (示例)图表显示，2008 年至 2012 年我国城镇居民和农村居民人均文化...
