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高考物理二轮复习 第2部分 专项4 考前回扣——结论性语句再强化 6 力学和电学实验学案-人教版高三全册物理学案

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六、力学和电学实验(一)力学实验1.熟知常规力学量的测量物理量测量工具、使用方法或测量方法力① 弹簧测力计(不超量程,调零;会读数);②力传感器(调零)质量天平(水平放置、调零;被测物体放左盘、砝码放右盘;会读数)长度① 刻度尺要估读,精度 1 mm;②螺旋测微器要估读,精度 0.01 mm;③游标卡尺不估读,精度有 0.1 mm、0.05 mm、0.02 mm 三种时间① 打点计时器(电磁式 6 V 以下交流电,电火花 220 V 交流电,打点时间间隔0.02 s);②光电计时器(记录挡光时间 Δt);③秒表(不估读,精度 0.1 s)速度① 打点纸带:vt/2==;②频闪照相:vt/2==;③光电门:瞬时速度:v=(d 为遮光板宽度);④速度传感器加速度① 打点纸带:a=;②频闪照相:a=;③光电门:a=或 a=;④ vt 图象:a=k(斜率)2.洞悉重要力学实验的考点(1)研究匀变速直线运动装置图操作要领① 平行:细绳、纸带与长木板平行② 靠近:小车释放前,应靠近打点计时器的位置③ 先后:实验时先接通电源,后释放小车;实验后先断开电源,后取下纸带④ 适当:悬挂钩码要适当,避免纸带打出的点太少或过于密集考查热点① 考装置:器材装配正误② 考读算:读纸带计数点间位移;计算瞬时速度;计算加速度③ 摩擦力:无须平衡(木板平放或斜放均可)④ 远小于:无须满足(悬挂钩码质量与小车质量)(2)探究弹力与弹簧伸长的关系装置图操作要领考查热点① 操作:弹簧竖直悬挂;待钩码静止时测出弹簧长度② 作图:坐标轴标度要适中,单位要标注;连线时要使各数据点均匀分布在直线的两侧① 考装置:器材装配、读数② 考作图:根据记录数据作相关图线③ 考 计 算 : 根 据 Fx 或Fl 或 mx 图象求 k(3)验证力的平行四边形定则装置图操作要领① 等效:同一次实验中橡皮筋拉长后的结点 O 位置必须保持不变② 拉力:沿弹簧测力计轴线方向拉,橡皮筋、弹簧测力计和细绳套与纸面平行;两分力 F1、F2的夹角不要太大或太小③ 作图:选定比例要相同;严格按力的图示要求作平行四边形求合力考查热点① 考读数:弹簧测力计示数② 考操作:两次拉橡皮筋时需将结点 O 拉到同一位置③ 求合力:根据分力 F1、F2的大小与方向用作图法求合力④ 会区分:能区分合力的理论值与真实值(4)验证牛顿运动定律装置图操作要领① 平衡:必须平衡摩擦力(改变小车或重物质量,无须重新平衡)② 质量:小盘和砝码的总质量远小于小车质量(若使用力传...

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