高考英语一轮复习 M3unit2单词过关素材练习 牛津版

M3Unit2 单词过关贯穿;遍及 prep.____________ 令人迷惑的 adj.____________ 由…组成（短语）___________ 词汇 n._____________ 欧洲的 adj._________创造 vt.___________现今，现在 adv.____________ 官方的，正式的 adj.__________ 组成，构成 vi._________ 由…组成（短语）___________ 拿起，捡起（短语）__________ 拿起，举起(短语)___________ 贡献 vi/vt.__________ 是…的成因之一（短语）__________发展；开发 n._________ 控制（短语）___________ 统治 vt/n____________替换，代替 vt.___________ 仆人 n.________ 饲养 vt._______ mutton n.________ bacon n._________ 词尾 n.__________ 上层的 adj.__________阶级 n.________ 采用 vt._____________ 语言 n.________ 母语（短语）________ 近代的 adj._________ 包括 vt.__________ 希腊语的 adj.___________ 发音 n._____________ 风格 n._______过程；进程 n._________ 视…而定 vi._________ 视….而定(短语)________ 记录 vt._________许诺 v/n.________ 困难 n.________查找（短语）___________不知道的 adj._________ 意见不一 vi._________ 标准/标准的 n./adj.___________ 确定 vt._________词组，短语 n._______ 关心，在意(短语)______________ 部门 n.____________ 禁止 vt._________ 纯洁的 adj.________ 传播 n./v._________ 容易地 adv.__________ 接近/接近的机会 vt./n.___________ 在...各处，遍及 prep.________ 种族的 adj.___________ （书写或印刷）符号 n._________ 汉字（短语）________ 相异，有区别 vi.____________ 和….不同（短语）_________ 代表 vt._________ 行为，行动 n.__________组合 vt/vi________ 文字 n.________ 绘画 n._______ 有形的 adj.________ 方的，正方形 adj./n.________ 简化 vt.________ 复杂的 adj.________ 作为整体，总体上（短语）_________ 最初，原先 adv._________ 最后，最终 adv.___________ (使)变成（短语）_________ 反映；反射 vt._________ prisoner n._________ 符号；象征 n._________ 方向 n.____________ 相反的事物 n.__________ 显示，表示 vt._________ 发音 vt.__________侵略，入侵 vt._______因素 n.________征服 n._________巨大的影响 n.___________1