老师培训心得体会的范文演课之前，颇为担心。因为自己竟然没有将讲稿记熟。当时也只是想着自己为何没能记熟讲稿，并没有思索自己原委是以何种形式来记熟讲稿的。起初写讲稿只是为了让自己的思路清楚，语言更加流畅。现在看来，讲稿并没有发挥其应有的作用。那么，一篇讲稿的意义原委何在?并不是为了“照本宣科”，而是为了让所讲内容内化为自己的理解。存乎其内，才能够发乎其外。应当就是这个道理。写出的讲稿远比不上心中的讲稿。或许只是几个简洁的提示问题和几句精彩的过渡语，就可以将整堂课串联的特别流畅。所以，老师肯定要对自己所讲的内容特别熟识，甚至可以用“倒背如流”来形容。这是我今日上完课后，感受很深之处。 自己课前打算看似充分，其实有许多不足。或许是过分依靠讲稿，所以没有在课前自行演课。也没有自己静心默课。这样就造成了心中没底气。在讲第一页课件的时候就有些语无伦次了。老师也指责说没有将学生带入情境中。听后，其实有些不解和委屈。自己设计的环节明明是情境导入，结果这个情景却瞬间变得苍白空洞。紧接着更是漏洞百出。自己都不知道自己怎样讲下去的。巍巍老师和其他新老师很客观地对每个环节进行评价，自己当时心中百味杂陈。想到自己的打算全都付诸东流，有些懊丧。但是并没有很难受，因为经验过实习的磨练，我已经知道，此时老师为我指出的错误越多，我的提升空间越大。每位老师都很恳切地对我的内容动作，语音语调等进行评价并给出建议，其实很感谢大家可以这样坦诚!让我隐藏的许多不足都一一暴露出来。然后才可以对症下药，一一改正，让自己变得更加完备。始终追求完备，也坚持专心做每一件事。但是，有时候不是只埋头苦干就可以进步，专心做事，必定须要反思。 今日的这堂课上得很不志向。刚到时听了巍巍讲故事的结尾，很快就被吸引到情境中去了。也不知道为什么，虽然只听到了结尾，而且只是十来分钟的课，就让我的身心愉悦，沉醉在小狐狸和小鸭子的故事中。这才是最好的绘本课!自己所要学习的还许多许多! 幸好赶来听了巍巍老师的这堂绘本课，不然真是很大的缺憾。尤其是老师在讲完《狐狸孵蛋》之后进行的归纳总结。特别重要。 第一， 要留意每张 ppt 之间的转折过渡，肯定要细心设计过渡语; 其次， 设计几个问题，将整个故事串联起来; 第三， 留意讲故事时的语言。肯定要有张有弛，张弛有度，不要用一个语调讲故事。否则学生肯定会感觉味同嚼蜡; 第四， 讲故事的时候肯定要留意与学生亲...
